下周一，北京市大多数中小学就将开学，如何把握假期最后一点时间赶完所有作业，成为很多中小学生的关心话题。因此，各类寒假作业代写业务也应运而生。记者调查发现，除了常规的抄写作业外，今年手工作品制作、手抄报绘画等特殊作业代写生意也格外火爆，下单者除了学生本人外，更多的却是学生家长。（2月17日《北京青年报》）

面临开学，寒假作业没完成的学生，有的挑灯夜战追赶，有的干脆拿出零花钱请人代做，当起了甩手掌柜。有了需求，便有了供应，一个“代做作业”的市场应运而生：中小学生找人“代做作业”，大学生则找人“代写论文”。此前有媒体报道，一名五年级学生成为“代做作业”的“神枪手”，把“作业经济”经营得风生水起，一个寒假居然挣了近3000元；特别是，除了常规的抄写作业外，手工作品制作、手抄报绘画等特殊作业代写生意也格外火爆，许多家长亲自出马替子女“抢购”。

然而，“代做作业”热的兴起，也引发了人们对学校教育的质疑，以及对孩子成长的忧虑。可以说，“代做作业”现象，与学校和家长给孩子设定的环境关系很大。在应试教育的指挥棒下，学校、家长就很容易拼命挤压孩子的假期时间，希望通过让他们多做作业，达到提高成绩的目的，甚至让假期沦为“第三学期”。这势必会加重学生的负担，往往也会引发孩子的逆反心理，因而，不得不找人“代做作业”。说白了，是孩子们在拿父母的钱，去欺骗学校和老师。可见，学生热衷于找人“代做作业”，实际上是对教育“减负”的一种另类诉求。找人“代做作业”，是种弄虚作假的行为，说到底是好逸恶劳和不诚信，久而久之，会对学生的思想品德发展造成不利影响。

因此，“代做作业”现象，值得学校和家长反思，而不能置之不理。避免学生造假，需要学校给孩子减负，应从减少作业量开始。学校和家长在对孩子的教育中，应把品德和诚信教育作为必修课，教会孩子认真对待自己的学业，做一个诚实的人。