一、抓重点、讲方法提高效率

（1）关注常考题，近年来安徽省中考数学试卷坚持 “稳中求变，变中求新”这一特点。在题型结构、题目数量和内容分布等方面也都具有一致性，而且相当一部分重点知识连续几年在中考题出现，这部分考点值得考生的关注，笔者整理它们是如下十几个考点：实数的运算与大小比较；有理式的运算；列方程（组）解应用题；函数图象；一次函数，二次函数；等腰三角形（包括等边三角形）的性质与判定；特殊平行四边形的性质与判定；勾股定理；解直角三角形（含30°或45°角的直角三角形的运算）；三视图；根据要求画变换后的图形；垂经定理或圆周角与圆心角的关系定理；概率与统计。对于如上考点考生在复习备考时要注意做好以下几点：首先要理解常考考点的相关定义、定理、性质、判定、公式和法则，掌握常考考点所涉及到的常见解题方法。其次收集一些类似中考题多训练，对比总结，培养解题技法，形成经验。

（2）突破压轴题，安徽省的中考数学压轴题通常原创性大、有深度和难度，能充分考查考生的数学思维能力和解决问题能力。要顺利解答压轴题，首先审题很关键，即搞清题目的类型，理清题目中的知识点，分清条件和结论，注意关键语句找出关键条件，特别要挖掘隐含条件；其次尽量根据题意画出示意图或简易表格来整理信息，然后分析条件和结论之间的联系，从而找到正确合理的解题途径；第三会将复杂问题分解或转化成较为简单或者熟悉的问题来解答。

压轴题常以综合题的形式出现，常常设计成几道小题目，要注意分析它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“并列”的还是“递进”的。一般说来，如果综合题各小题是并列关系，它们分别以题干的已知为条件进行解题，上一小题的结论与下一小题的解题无关，整个大题由这几个小题“拼装”而成。如果是“递进”关系，则上一小题的结论是解下一小题的必要条件之一，要充分利用起来。安徽省近几年的中考数学压轴题中几个小题呈“递进”关系较多，考生应静心钻研，摸索规律，提高得分率。

二、备考目标要因人而异

考生一定要清楚自己现有的水平和能力，更要明确自身弱点，只有针对自身对知识的掌握和运用能力情况，制订合理的备考目标，才能真正提高备考的效率，做到较大程度的提分。

相比而言，中等生的提高空间应该是最大的，这部分考生要在有限的时间内尽量掌握知识间的关系，提升运用知识的能力和提高运算的准确性的问题。成绩稍差的学生则更要理解主要概念。代数方面，凡同方程、函数、不等式等相关的知识都要掌握；几何中涉及的图形性质、基本关系也是必须掌握的内容，只有这样才能保证合格。成绩好的学生同样不能面面俱到，对不理解的个别知识点要加以强化，并在练习中学会题与题的比较，注重概括和整理，几何题的“一题多解”仍然提倡。

此时的模拟考试不可少，模拟训练时要注意做到：

规范格式，即严格按照中考要求答题，规范书写；提升能力，即通过解题训练，积累解题经验，检验并提升解题能力；分析反思，即在讲评试卷的过程中，分析反思自己知识上、方法上、心理上、策略上的错因，查漏补缺，对症下药解决。

三、良好心态是考试正常发挥的保证

确保拥有良好心态参加备考和实考意义重大。笔者结合经验和查阅资料，提炼以下方法供考生参考。

首先要树立信心，做到如下几点：考试目标要适当；不要攀比；积极暗示，时常提醒自己：“我能行、我一定行”。其次,要调整情绪，第三,考前几天平稳进入考试状态，考生此时不要自我加压，通常只要回归基础、回归课本就足够了，适当做一做试卷练练手，找找感觉，不要做新的难的卷子。