一、以教材为本，做好知识“移栽”

复习期间，要求同学备齐课本，随时翻看，熟悉课本和抓住每一课的框架，识记历史事件、历史人物的重要信息点。同时，复习时学会知识点“移栽”，老师在课堂上的补充、自我练习时遇到的新知、考试后老师分析的要点，将这些记录到教材相应的知识点处，这样在考试时，能迅速、准确地找到自己所需的知识点。

二、复习做到两轮驱动，五步结合

第一轮，紧扣考纲，全面复习，侧重基础，实现背、思、理、联、练五步紧密结合。

第二轮，专题复习，全面演练。近年来，中考历史试题在考查基础知识的同时，致力于稳中求变、变中求新、新中求活。因此，第二轮复习重在专题性复习，既注重课本的基础知识，又注重与时政热点的渗透、融合，体现了一定的基础性和综合性。因此在复习中，周年历史和与社会热点相结合的史实都要引起高度重视。围绕“共筑中国梦”、“中华民族的伟大复兴”、金砖五国、中俄中美大国关系等时事热点，把教材中涉及到的相关知识点收集整合，对课本的理解向深处发展，多角度多层次分析。专题设置要找准切口，如：中国古今科技之路、中国民族关系的融合、中外民主法制建设、环境问题、改革问题、建设海洋强国，维护国家主权问题等，复习时力求区分易混淆的知识点，有意识地把同类或相近的历史事件进行对比，从而提高对历史的准确把握和正确认识能力。

备考最后阶段，熟悉中考题型，全面演练知识、技巧与方法，提升全方位、多角度的解题能力。加强材料题的训练方法，分四步：第一步，先阅读所设问题，再阅读材料，进而分析问题。第二步，细读材料，搜寻“问题信息”， 进行“材料处理”。第三步，注意知识迁移，联系教材内容，整合提供的材料答题。即便材料来自课本，“似曾相识”的材料，也需读准读完题目要求，再答题。回忆理清教材中的有关知识，再把提供的材料和教材相关内容结合起来，总结答案。第四步，反思答题过程。材料题问题设置多含一定层次性，书写的答案若出现重复现象，提醒考生要进一步审清、审准设问。同时注重文字表达条理清晰、言简意赅。

三、中考答题掌握技巧，高分有招

1、书写工整和正确。2、答题规范。在组织答案时，一定要做到“问什么就答什么”，而且在做答时最好把表示回答内容的关键词（如原因、意义、措施、启事等）写在前面，让阅卷教师一目了然。3、答案准确。要用课本的知识去答题，即回归课本。