2024年安徽省中小学 课后服务课程发展论坛成功举办
丰富课程内容有利于孩子们的个性化发展
挖掘地方特色文化 引领学生学习
课程多元化让教育更贴心
利用好课后服务的时间作用非常大
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2024年安徽省中小学 课后服务课程发展论坛成功举办

本版稿件记者 徐越蔷 张亚琴 祁琳/文 高斌 周诚 张良弓/图
2024年安徽省中小学课后服务课程发展论坛现场
现场展出的近百门特色课程,吸引众多学校负责人的目光
时代出版课后服务精品课程展示
 

8月10日,由时代出版传媒股份有限公司主办的2024年安徽省中小学课后服务课程发展论坛在合肥成功举办。全省160余位教育主管部门负责人、中小学校长齐聚紫蓬山下,分享智慧与洞见,共议课后服务高质量发展之道。

论坛在热烈的氛围中拉开帷幕,时代出版传媒股份有限公司党委委员、副总经理兼副总编辑张堃致欢迎辞。她表示,作为国有文化出版企业,时代出版积极响应国家“双减”政策号召,深耕课后服务领域,以高质量、优服务、实举措,为中小学提供多元教育资源,助力营造和谐健康的教育生态。

合肥市包河区教育体育局党委委员、合肥市望湖小学教育集团理事长、望湖小学党总支书记胡冬梅的致辞,则从一线教育管理者的视角出发,分享了望湖小学与时代出版在课后服务、校园管理、学科阅读等方面的深度合作经验。

课后服务的核心竞争力是精品课程。会场内外,时代出版展示了旗下9家出版社及相关单位精心开发的近百门特色课程,吸引众多学校负责人的目光。从激发科学探索热情的“未来科学家”,到融合传统文化精髓与动手实践能力的“趣玩国学”,再到针对低年级学生设计的“蒙学习字课”,每一门课程都体现出时代出版对教育创新与学生全面发展的不懈追求。与会者通过观摩实物、亲自动手体验,深入了解这些课程的设计理念与增值服务后,纷纷给予高度评价。

课后服务行业从何处来,又将向何处去?北京师范大学京师特聘教授、教育学部、中国教育政策研究院教授、博士生导师薛二勇进行主旨演讲。他全面剖析了课后服务行业的现状与挑战,展望了未来发展趋势,并就如何进一步提升课后服务质量、规范行业发展提出了深刻见解和宝贵建议,为与会者提供高屋建瓴的理论指导。

论坛期间,还设置了三场分论坛,分别围绕传统文化、科技创新、艺术体育三大主题。教育工作者们交流实践经验,碰撞思想火花,共同探索如何通过课后服务课程满足学生及家长的多样化需求,培养具备创新精神与实践能力的未来人才。

国家“双减”政策实施三周年来,此次论坛不仅是时代出版课后服务成果的一次集中展示,更是一场汇聚智慧、凝聚力量、达成共识的盛会。大家纷纷表示将以此次论坛为契机,深化合作、共谋发展,携手推动安徽省中小学课后服务迈向新的高度,共同书写教育新篇章。

“课后两小时活动应该是丰富多彩的,这能极大地促进学生德智体美劳的全面发展。”铜陵市教体局党委书记、局长杨贤招认为,时代出版提供的精品课程设计符合中小学生身心发展特点,尤其对动手能力、科学素养及传统文化素养具有明显促进作用。宣城市第二小学副校长张骏灵则期待在课程评价体系上实现多元化创新,如课程结束后进行作品集中展示,以更加直观、生动的方式展现学生的学习成果与成长进步。

近年来,时代出版坚守“党的教育工作者、教育政策服务者、思政教育践行者”定位,将课后服务作为头号工程持续深入推进,倾力打造了具有自主知识产权的课后服务管理平台,精心开发了深受学生喜爱的特色课程,选优配强扎根全省各地市的本地化服务团队,形成了平台、课程、运营三位一体的闭环服务体系,截至目前已服务全省10个地市6000所学校300多万学生,为安徽教育强省建设贡献“时代力量”。

 
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