2023年暑期即将到来。教育部办公厅近日发布《关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知》，要求各地深化非学科类培训机构监管，防范化解各类风险，切实减轻学生假期负担，让广大中小学生度过一个健康、平安、充实而有意义的假期。

这一通知是有明确针对性的。据媒体报道，暑期还没到来，“暑假最可怕”系列已经集结。最近网友们刷短视频时，突然发现不少所谓“老师”，每个都在苦口婆心地劝家长“一（二/三/四……九）年级的暑假有多可怕”“如果不努力就会被拉开差距”“这就是残酷现实”，接着话锋一转，便开始卖书、卖课。

所谓的“暑假最可怕”，就是在“贩卖焦虑”。这和实施“双减”政策之前，校外学科类培训机构推出的“你不去培训，就培训你的对手”广告语一样，都是在刺激学生和家长。这种焦虑心态，显然不利于学生度过一个有意义的暑假。

很多人呼吁加强对隐形、变异学科类培训的监管，以及清理“贩卖焦虑”的短视频，但平心而论，在当前的教育生态环境中，此类培训很难根治的。举办这些培训的机构或人员本身就没有合法资质，就算被查处，也会换个地方再办。

而且问题在于，很多家长明知道这些培训是违法的——按照“双减”政策规定，寒暑假、节假日、双休日是不能开展学科类培训的，可家长却对违规举行的学科类培训趋之若鹜。一方面是因为我国中高考升学评价体系未进行根本性改革，还是按照考生的总分、排名进行录取，家长必然关注孩子的成绩；另一方面则是因为家长受一些“贩卖焦虑”的视频影响，担心自己的孩子不补课就会被落下。

因此，当前要让孩子过一个有意义的假期，除了加大对隐形变异培训的监管力度之外，家长要有识别能力，还要有拒绝“贩卖焦虑”的定力。必须把孩子的身心健康成长放在首位，和孩子一起做好假期生活规划，而不能将超前学习学科知识作为假期生活的主线。

这也需要社区等组织为中小学生过一个有意义的假期生活，提供更多去处。学生过假期，应该接受更多的社会教育与家庭教育。  熊丙奇 光明网