记得上幼儿园的时候，爸爸就和我讲过蒙恬造笔的故事，当时还畅想着用毛笔沾上墨汁在纸上书写的场景。我从小学一年级开始学习软笔书法，从一笔一画临摹欧阳询的《九成宫醴泉铭》开始，在米字型的方格中，横平竖直地合理布局方块型汉字，这一过程也磨炼了我的耐心，锻炼了我的美学素养。

随着年龄的增长以及课外阅读量的增加，对汉字书法的理解也有所深入。一方面，中华文明的五千年历史伴随着汉字书法的历史演进，从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等；从在龟壳上刻字到在竹简、绢丝和宣纸上书写，工具的改良也推动书法的发展。另一方面，书法是内心情感的自由表达。书圣王羲之的《兰亭集序》，是在永和九年暮春，王羲之和东晋时期的四十一位文人一起在今天绍兴兰亭的地方雅集，写出了“天朗气清，惠风和畅”的绝美诗句和传世书法；颜真卿在平叛安史之乱之际面对侄儿颜季明的头颅，痛心疾首写下了著名的《祭侄文稿》；苏东坡在“乌台诗狱”被贬黄州，面临人生的重大挫折，写出了天下行书第三的《黄州寒食诗帖》。

去年暑假，爸爸带我去北京故宫参观，故宫博物院养心殿西暖阁是清朝乾隆皇帝著名的“三希堂”，收藏了晋朝大书法家王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》三件稀世珍宝，当时我还心存疑惑，皇家那么多珍世奇宝，为啥独爱三件书法作品，现在我似乎有所理解，唯有文化的传承才是永恒之道。