新的学期即将到来，很多家长都会在新学期开始前让孩子制定一份计划。但经过一段时间后，有不少孩子忘记了曾经的“雄心壮志”，即使“学期计划”就张贴在墙上，也是视而不见。 ■ 据《今晚报 》

讲述：孩子执行学期计划“三分钟热度”

初二学生小洋在开学前认真写了一份新学期计划。在这份计划书里，小洋既列出了新学期的目标，也在英语和物理两门弱势学科上做了详细的提高规划，包括每天要复习、每周梳理知识点等。征求父母的意见后，小洋还在新学期计划里加上“欢迎爸爸妈妈监督”的话。看到孩子郑重规划新学期的学习生活，小洋的妈妈徐女士一半开心一半担心。

徐女士说，迎接新学期，孩子的精神是很振奋的，对自己也有很多期待。所以从小学开始，我们就引导孩子在新学期写一份计划，思考一下新学期要从哪些方面努力，要实现什么样的目标等。每学期的计划书孩子都会贴在自己卧室的墙上。但是贴在墙上的计划书没过多久就会被孩子视而不见，一条条计划没能坚持一两个月就放弃了。孩子有颗向上的心固然让我们开心，但执行起来总是“三分钟热度”也让我们很担心。

建议：“五步督促法”帮孩子提高执行力

天津河西区教师发展中心正高级教师、特级教师么青老师说，列一份新学期计划是很多中小学生在开学前都做的事情。但是有计划却执行不下去的情况很多，只有极少数的学生可以将学期初的计划执行到期末。在这些执行力很强的孩子看来，制定并执行好计划是自己的需要，而非家长或老师强加给他们的任务，因此有很强的执行力也成为这些孩子身上优秀的品质，正因为这样，他们也成了别人眼中的优秀生。

么青老师建议，要想让孩子成为有执行力的人，离不开家长的监督和努力。但家长监督孩子，并不是不讲究方法地批评和指责，否则只会让孩子反感、更加叛逆。因此我们家长除了要让孩子把认真思考后制定的新学期计划贴在显著的位置，还要通过一些方法让孩子不能过了一段时间就对计划“视而不见”。这里家长可以采取“五步督促法”。

一是“看一看”，提醒孩子经常看看制定好的学期计划；二是“读一读”，大声读出自己的计划实际上也是一种心理暗示，提醒自己不能松懈；三是“做一做”，每天、每周、每月的计划要执行下去，需要家长监督孩子从坚持完成计划中的每件小事做起；四是“评一评”，每个阶段家长和孩子一起回顾计划完成的情况，实事求是做好总结并及时调整计划；五是“奖一奖”，孩子如果把计划执行得很好或者取得进步，家长要适时给予孩子奖励，让孩子更有动力。

需要提醒家长的是，有的孩子小时候执行计划能按照家长的想法去做，长大了却不听话，这需要家长反思跟孩子的沟通交流是否到位。如果孩子意识到认真执行计划是一种自我管理的方式，并最终可以转化成让自己终身受益的能力，再加上家长的耐心陪伴和坚持不懈的引导，相信孩子都会努力向上，达成自己的目标。