人体奥秘之旅

合肥市双岗小学四（2）班 施盛慈 指导教师：郑东梅

你了解人体系统吗？你掌握了急救知识吗？上周，我和妈妈跟着市场星报的记者老师们来到了安徽医科大学人体科学馆，探索生命奥秘，学习医学知识。

人体系统是由运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、内分泌系统、感觉器九大系统组成。它们既各自独立完成自己的功能，又相互依存，共同协作以维持生命和健康。如果不是听了介绍，我很难想象，人体内竟然平均有750亿个细胞。所有的细胞都高度有序的排列分布，各司其所，最终形成一个完整的、功能健全的人，而且每天约有数百万个细胞进行更新。我们还了解到了细胞的构造、细胞的代谢和体细胞的再生等功能。当我看到瓶中一个个人体标本，我感叹生命之伟大。

在接下来的急救知识学习中，馆内的老师为我们讲解并示范基本救护流程。我们跟着老师亲手体验，学习急救知识。如果病人突然倒地无意识、昏迷、心跳呼吸停止，抢救的最佳时机是四分钟内，医学称之为“救命的黄金时刻”。因此，需要立即实施“心肺复苏”，并拨打“120”。此时，我深深体会到，医生抢救病人的责任重于泰山，时间就是生命。

这次探寻让我认识到人体的形态结构复杂而美丽，人类的文明史源远流长。在这悠悠岁月中，医学始终站在探究人体奥秘的前沿，永不停息地探索着人体的形态结构、社会与疾病的内在联系，人类也从医学中得到了巨大的福祉。

神秘的“追踪”

合肥一六八玫瑰园学校西区八（4）班 董子奧 指导教师： 瞿红菊

那是很久之前一个夏天的周六下午,那天骄阳似火，仿佛能把过往的行人“烤熟了”。但我是在空调屋里，甚是凉快，惬意得很。

我看了一眼腕上的手表,已经两点了,我要去上英语课了。我走进书房,对正忙着工作的妈妈说：“妈妈,我等下有一节英语课,你骑电动车送我去吧!”但妈妈头也不抬地回答:“今天妈妈特别忙，来不及送你了，这次你就尝试自己走去吧,我相信这么短一截路难不到你的。”我嘴里答应着,可是心里却有些小情绪，很不开心地走出了门。

刚走了还不到一半路,我就满身是汗了，头顶上的太阳仿佛是一个不可战胜的“恶魔”。又走了几分钟，我进入了一条阴凉的林间小道，顿时感觉凉爽多了，忽然我感觉脚步声有些奇怪，因为我每踏下去一步,就会多出一个声音来，若隐若现，时断时续,我察觉到好像是被跟踪了。于是，我找机会往后瞄,终于那个人被我看了个正着。咦？那个身影怎么那么熟悉？那不正是在书房工作的妈妈吗？

那一瞬间,我突然明白了，眼睛顿时充满了感动的泪水。母亲既是为了锻炼我的自理能力又为了保证我的安全，才变身成一个“追踪者”，我的心里不禁感到惭愧与自责。

“谁言寸草心，报得三春晖!”母亲对我的爱好似阳光般灿烂，也如泉水般温柔。谢谢你，我最爱的妈妈！