临近高考,适当的策略有助于提高自己的学习效率。为帮助广大考生更好地备战高考,本报邀请各学科教研专家和高三名师为广大考生提出备考建议,总结提升锦囊。
政治
一、重视课本,夯实基础知识,构建核心知识体系,以不变应万变
注意把握重点知识,构建以考点为中心,以基础知识及理解、运用层次的考点为重点,以练习为手段的核心知识体系。
二、规范练习,减少失误,提高应试技巧
做好时间控制,遇到拦路虎绝不恋战,把自己能拿到的分数全部拿到手。规范答题,养成慢读题、读懂题、快做题的习惯,注意材料中的关键词语;抓住每个细节,实现得分最大化。
建议同学们在最短时间内练高考真题。翻阅进入高三以来的重要考试卷,以达到迅速提升应试能力的目的。高考前一周要跳出题海,回归课本,重看一遍以前做错的题,自纠自查,查漏补缺。
三、关注社会热点,提高理论联系实际的能力
要汇总时政热点,兼顾即时热点与长效热点,重视一年来发生的重大事件,并与教材中的相关理论挂钩,提高理论联系实际的能力。
历史
一、强记阶段特征和主干知识
注意对整体阶段特征的把握,用主干知识搭建时代特征,形成立体知识网络。
二、培养答题技巧以获取得分点
一套高考题中,主观题的设问一定会有背景、特征、影响,常考的设问还有史料价值、史实的对比,总结这几类问题的答题思路,比如政治、经济、思想相结合;生产力、生产关系相结合;国内(内因)、国外(外因)相结合;理论和实践相结合;当时和将来相结合。这样答案就多些角度和得分点。
三、关注党史
在建党100周年纪念之际,党史成为一大热点。要梳理我党经历的重大阶段,将各阶段我党在制度创新、经济发展、思想引领、统一战线、国家统一、廉政建设等方面的成绩进行总结。
地理
在测试与规范方面,应争取会的都对能得分。最后阶段,避免大量机械刷题,准备1至2套试题即可。测试的题目难度要有一定梯度,难题要有但不宜过多。通过模拟测试,注意训练答题的规范,包括试卷的规范填涂、规范书写、审读材料、使用学科术语作答等。要尽量减少会而不对、对而不全等因素带来的失分。
物理
一、紧扣核心考点,熟练把控必备知识、关键能力
高考物理试题主要针对20多个高频考点命题,所占分值接近90%,而非高频考点有30多个,所占分值较少,应该集中火力攻关高频考点。
近几年高考题越来越注重“基础性”“综合性”“应用性”“创新性”,应该不留死角地归纳总结与高频考点关联紧密的必备知识、主要模型、思维方法,精选能体现新高考评价理念的高考典型题和优质模拟试题。
二、基于最近发展区,精选试题,训练良好的解题素养
通过临考模拟训练,从长篇描述的信息中捕捉关键词,寻找解题突破口。解答计算题时,要分步列式,不要用综合或连等式,书写字母、符号要规范,文字要清晰;列方程式时,不能以变形的结果式代替原始方程式;要注意学科用语、解题格式、计量单位的规范性。
三、查漏补缺,回归新教材,注重总结与反思
要关注一些非高频考点,有遗漏的要补回来;要重新梳理新教材中的基本概念和基本规律,对教材中典型的新情境习题、例题、演示实验、小实验、阅读材料和分组实验要重新浏览一边,稳中求进,力争稳拿基础分。
化学
一、正确评估、对症下药
分析自己一模、二模等重要考试中的答题情况;找弱项(在该拿分的题目如化学与STES的考点、NA的考查、化学用语、元素周期律、实验基础、电化学、有机基础等,哪类型的题目常错?);分析原因(知识漏洞、能力不足或是解题模型的缺失),明确需求,有针对性地进行复习。
二、及时反思、科学安排
最后阶段要做到及时反思问题,科学安排复习。
1. 对于常错题,首先,要回归课本,回顾基础知识点,再多次反复练典型试题,明确试题的题型特点和解题方法,构建试题的答题思维模型。
2. 对于不常错的题目,要隔三差五做两道,保持解决这类型题目的敏感度。
3. 对于准备突破的题型,可在已夯实基础的前提下,进行短期(一周或10天)、高强度(大题可采用每日一题的方式)的训练。
4. 采用多种方式进行限时训练:练速度、练考点、练技巧、练准确率。
生物
一、理清思路,寻找薄弱点或突破点,增加得分点
花点时间翻阅一下最近几次的考试卷,分析自己的薄弱点或突破点,并针对此调整或制定最后的备考思路及计划,避免出现无目的的备考。
二、回归教材,巩固知识点和专业术语,避免失分
注意回归教材,关注重要概念及教材的图表、实验等,将易混淆的概念进行分析比较、理解记忆,如种群与群落、生态系统,细胞质与细胞质基质,单倍体与单倍体育种等。
三、专题训练,提升审题力和解题力,减少丢分
生物内容与人们的生活、生产息息相关,题目中往往融入生活、生产、科技前沿等情境,且配有一定的图表,如何迅速审题抓住情境中的关键词,如何找到题目与课本知识的关联点,如何组织语言答到点上等是考生们急需提升的能力,可通过图表专题、科技专题、实验专题等专题训练,寻找审题及答题的规律。