合肥市西园新村小学北校：小天鹅“课程超市”开课啦！

9月20日下午，合肥市西园新村小学北校的孩子们丢下书包，直奔自己梦寐以求的“课超”教室——科学探索、创意编程、数码摄影、中国象棋、国际象棋、跟我去旅行、垃圾分分类、人物传记、认识地球村、合唱、航模……本学年，在学校“小天鹅课程”理念指引下，该校围绕“天鹅四品”——求真、守纯、向善、绽美，开设了语言、科技、艺术、体育、综合实践、传统文化等六个门类，共46项精品校本课程。课程超市实行菜单式选课和走班制教学，多元培养学生兴趣爱好，促进学生个性化发展。

自2010年9月率先开设快乐周末活动课程以来，西小北校的“课程超市”在空间上实行“跑班”制，学生可以跨年级选择自己感兴趣的课程，教学也不是仅仅局限在教室内，学校的每一处长廊、亭台、园地等都是学习场所。据悉，“课程超市”只是西小北校“小天鹅课程”实施的途径之一，学校还充分利用各种节日课程、活动课程，以及引进“三点半”课后服务课程等措施，进一步丰富学校“小天鹅课程”体系。 □ 方刘兆 夏佳佳

合肥市元一名城小学：进行垃圾分类知识普及

为切实做好垃圾分类工作，引导师生树立绿色低碳环保生活理念，营造人人环保、人人参与的良好氛围，9月18日下午，合肥市元一名城小学邀请垃圾分类专业人员对全校教师进行了垃圾分类专题培训。

培训人员通过宣传短片、知识问答、填调查表等多种方式，对老师们进行了全面有效的宣传和培训。培训最后，培训人员邀请老师们上台进行垃圾分类，老师们个个积极踊跃参与分类，亲身感受垃圾分类的乐趣。此次活动，让全体教师共同参与到生活垃圾分类这项行动中来，共同为创造整洁文明的合肥而努力。 □ 徐从芳

合肥市新安江路小学：举行特色研究经验分享交流会

9月20日下午，合肥市新安江路小学举行了教育教学特色研究经验分享会。俞华昱老师、郭华宏老师在此次分享会上分享了他们教育教学的智慧。

据了解，根据《合肥市新安江路小学特色研究实施方案》的相关要求，上学期由老师在学期初进行申报，并在教育教学中实施自己独有举措。一个学期过去了，这些老师收获满满，他们毫不吝啬地来跟大家分享自己的做法，谈谈自己的体会，并把自己的实践成果无私地奉献给大家。两位老师的经验所得给了老师们很好的借鉴，学校希望全体教师在实践中勤探索，找到属于自己的教育教学特色，在教育实践中且歌且行。 □ 葛新磊

合肥市裕溪路学校：开展全国推普周活动

为了大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬中华民族优秀传统文化，合肥市裕溪路学校于9月的第三周开始，开展了“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”主题推普活动。

五（2）班张琳瑄代表全体同学发出倡议：“说普通话，写规范字，从我们做起，从身边做起。” 各班级的文字“啄木鸟”们倾巢而出，在校园内外查找不规范字、繁体字、异体字，并及时把正确的字填写在纠错本上。孩子的行动也带动了家长们的热情，他们带领孩子一起在街道社区、商场公园等公共场所查找不规范用字。学校还在大门口设立宣传岗，向来往的行人和家长发送推普宣传单页，介绍推广普通话的重大意义。 □ 汪浦林

合肥市瑶海实验小学：常规教研寻突破

为了进一步提升学校全体数学教师的教学素养，提高常态课堂四十分钟的效率，切实提高学生的数学学习能力，9月18日，合肥市瑶海实验小学立足“聚焦核心素养、关注常态课堂”，开展了数学组教研活动。

活动中，花冲分校的陆再贵老师做培训，分享他在平时教学中的丰富经验和一些比较实效的做法。陆老师强调习惯对于孩子来说至关重要，并从如何让孩子自觉按时交作业，如何布置作业，如何抓差补缺等八个方面一一展开指导。这场既有高度，又有实践深度的培训，带给老师们深深的思考和启发。 □ 张文华

合肥市郎溪路小学举行智能手环校园感知系统培训

9月23日上午，合肥市郎溪路小学为三四年级班主任进行基于智能手环的校园感知系统培训。首先，介绍了在教育综合改革和“健康中国2030”的背景下，智能感知系统，融合人工智能、深度学习、大数据技术，如何助力智慧校园建设。其次，介绍智能云平台的功能，聚焦体育运动、体质健康、选课支撑、数据流转、校园安全、人员出入及运动轨迹追踪等全方位的现代学校运用场景。最后，各位班主任就学生日常使用智能手环中遇到的，登录、充电、时间校准、维修等问题咨询培训人员，并得到详细的解答。 □ 罗翠霞