如今，在合肥市，学校少年宫已成为少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方，孩子们在这里尽情体验艺术的魅力，追求运动的快乐，感叹科学的神奇，放飞五彩的梦想。学校少年宫，为孩子们打开了一个新鲜的世界。那么，合肥市学校少年宫建设工作在开展中有哪些经验值得借鉴？下一步还将有哪些举措？   

不断强化学校少年宫队伍建设

2011年以来，合肥市持续推进学校少年宫建设管理和运营工作，2014年实现乡镇全覆盖（每个乡镇至少建设1所乡村学校少年宫）。目前，全市共建成学校少年宫206所，财政投入资金达2亿余元。

怎样把学校少年宫建设得有特色、有活力、有后劲、有品位，让孩子们更愿意走进少年宫，更好地享用这道文化大餐，这是各学校一直在思考和探索的问题。专家们表示，学校少年宫是未成年人思想道德建设工作的重要阵地，要突出学校自身优势，结合地方特色，加强思想道德教育，重点在打造“一宫一品”上下功夫，同时师资队伍建设也是一个关键问题。

针对未成年人的身心特点，各学校在重视学生全面发展的同时，做到课内与课外相结合，使广大学生在健康快乐的活动中个性得到发展。

一校一特色 培育精品项目

近年来，各学校少年宫不断摸索、创新与发展，形成一校一特色。各学校少年宫在建设中，还积极将民族文化引入课堂，切实做好民族文化的保护和传承，弘扬传统文化。目前，合肥市各学校少年宫百花竞放，都有了自己的“看家项目”，让越来越多的学生收获了成长中不一样的精彩。

在日前举办的第一届合肥市少年宫项目交流活动现场，合肥市滁州路小学表演了砚台和仿铜画制作，还有悠扬的巴乌，帅气的中国功夫，剪纸、泥塑等非遗项目，也出现在交流活动现场，各学校同学们铆足了劲，向大家展示自己在学校少年宫学到的才艺。

据了解，今年全省乡村学校少年宫展演活动中，合肥市有6个节目参演，合肥市师范附小三小的徽剧节目《传承》，还代表安徽省参加在上海举行的长三角区域学校少年宫展演活动。

合肥市琥珀名城小学教育集团在2018年学校少年宫测评中获得全市第一名。琥珀名城小学校长崔世峰介绍，在学校少年宫建设中，学校坚持提高站位，创新机制，整合课程，文化引领，实现从1.0到3.0版升级，也就是从无到有，有阵地、有师资、有活动的1.0版；从有到优，有管理、有社团、有特色的2.0版；从优到精，有文化、有课程、有品牌的3.0版。学校确保运行保障有抓手、结合课程有创新、师资力量有提升。如今，该校少年宫课程超市提供多样选择，开设70多个兴趣班，满足孩子个性化课程需求。腰鼓、武术、戏曲等特色项目独树一帜，成绩斐然，成为学校少年宫的品牌项目。

未来还将在活动上再做文章

今后，合肥将继续加强学校少年宫的建设。下一步，合肥市将着力在学校少年宫建设、管理、使用三个环节上下功夫，将少年宫建设与学校建设同步规划，少年宫课程设置与校本教材同步开发，少年宫辅导员与学校教师同步引进，把学校少年宫建设成为未成年人课外活动阵地，努力开创学校少年宫工作新局面。

此外，为了规范少年宫资金管理，下一步，合肥市文明办将会同市财政局、市教育局出台《合肥市学校少年宫项目资金管理办法》，进一步规范学校少年宫项目经费使用，做到专款专用、公开透明，坚决杜绝挤占、挪用资金等违规行为。

针对全市少年宫建设，记者从合肥市文明办主任了解到，今后全市学校少年宫建设工作和开展将立足“定位、活动、平台”三个关键着眼点，少年宫建设应做到精准定位，将其打造为促进孩子德智体美劳全面发展的主阵地与道德培养的思想高地；应抓紧活动这条生命线，不断创新和丰富活动形式，组织好日常活动、开展好普及性项目、培育好特色项目；应积极搭建形式多样的交流平台，整合区域内优质资源，开展专业指导、互动交流、结对帮扶、科学研究等创新活动，实现资源共享。