□ 戴先任

在一些高校，原本为方便师生、提高效率的信息化手段在实际管理和运营中却出现了过度倾向：一个个打着“智能便捷”“强制使用”“学分挂钩”旗号的手机APP逐渐编织成一张网，将许多大学生裹挟其中：有的粗制滥造，存在不少漏洞；有的视学生市场为“唐僧肉”，投放各类奇葩广告……(11月11日新华社)

一些高校强制大学生使用的APP越来越多，如打热水一个APP，发学分一个APP，跑步一个APP，连无线网络一个APP，刷网课一个APP……这么多的APP，让不少大学生不胜其烦，也深受其扰。特别是把学生当成“唐僧肉”，强制学生使用这些APP，是出于商业牟利。对于这些出于牟利目的的APP，高校显然应该对此严格把关，而不能任由粗制滥造的APP进入校园，同时也要规范商家广告。而一些高校推广一些粗制滥造的APP，强制学生安装，这就很可能并非简单的失职，背后可能存在利益输送、权力交易等问题。

同时也要看到，APP对于学校管理、学校教育还是能起到积极作用，比如教辅类APP如果能得到善用，能够缓解老师工作压力，减少批改学生作业的负担，也能改善学生的学习行为，有利于提高教学质量。还有一些APP则能提高学校管理效率，能让师生感受到人工智能带来的方便。

对于APP进校园，就要能趋利避害，要能让APP得到善用。首先要看到，造成校园APP乱象的原因，首先在于目前国内对于校园APP没有统一的内容规范与标准。对此，就需要对校园APP进行规范管理，要建立统一的内容标准，各地教育部门对于学校也要加强监管与监督，不能让学校随意强制学生安装各种APP。

遏制校园APP继续野蛮生长，要祛除校园APP的商业化，注重其教育性，让校园APP步入良性发展轨道。这样才能避免智慧管理变形走样，才能让校园APP真正服务好学生，发挥进行学校管理与学校教学有益补充的作用，惠及广大师生，惠及整个教育事业。