报载，近日，杭州一名12岁的女孩，给妈妈写了一封信，信中控诉妈妈因为玩手机变得脾气暴躁，对弟弟也缺乏关心。女孩的妈妈把信发在朋友圈里，引发不少共鸣。（见2月10日的《南方日报》）

女儿写信控诉妈妈玩手机，表达了孩子渴望得到家长的关爱，呼唤家长们多关注孩子的心理需求，多陪护孩子，给孩子更多更好的亲情陪护与教育。毕竟，有心理专家指出，家长平时当着孩子的面玩手机，容易造成孩子感觉被忽视，对孩子的成长不利。

家长是孩子的第一任老师，是家庭教育的核心，孩子吸取的最好养分是来自家长的温暖。孩子成长需要的不仅是家长口袋里钞票换来的物品，还有家长对孩子的亲情陪护和人格影响。比如，迷惑时有人指引，悲伤时有人分担等；否则，缺乏亲情陪护而成长大的孩子，成年后容易得“父母缺乏综合病症”，在心理、个人能力等方面都存在缺陷。可见，亲情陪护与教育是孩子教育与成长中不可或缺的教育，甚至是最好的教育，它与孔子的“教学相长”的教育思想相吻合，与陶行知的“师生共学，共事，共修养”的教育理念相一致，值得各位家长们高度重视，多陪陪孩子，与孩子一起“长大”。

女儿写信控诉妈妈玩手机，至少给家长们传递出一个信号：家长在孩子成长中扮演的角色不能缺位，特别是亲情陪护教育不能缺失，家长应该多陪护孩子，与孩子多交流与沟通，向孩子传递出榜样的力量，为孩子的成长“补钙”。试想，妈妈玩手机，忘给孩子做早饭；爸爸玩手机，与妈妈吵架，等等这些叫孩子怎么看待父母？难怪有小学生报怨说：“爸爸只爱手机，不爱我。”“爸爸，你再不陪我，我就长大了。”

据《2014国民家庭亲子关系报告》显示，我国家庭亲子关系存在的主要问题中，有一项尤其值得人们关注——手机开始分散父母陪伴孩子的注意力，数据显示，近七成父母陪孩子时玩手机。这从《爸爸去哪儿》热播中可以窥一斑而见全豹。殊不知，有首儿歌唱道：“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头。冰凉的小手、发烫的额头，生病是最想你们的时候……”听后，爱玩手机的家长们将作如何感想呢？