中职老师,理应是最值得尊重的人
重塑学生自信,望家长“搭把手”
希望家校形成合力,帮助孩子更好成长
如果学生管理有技巧,那就是多跟孩子谈心
中职生管理要“刚”“柔”并济
3上一篇  下一篇4 2016年9月29日 放大 缩小 默认        
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商贸部副主任余海云
如果学生管理有技巧,那就是多跟孩子谈心

 

每天早上七点钟之前出发去往学校,中午要处理各种事宜,几乎没有午休,有时为了处理事情,甚至要等学生晚自习开始以后才能下班,而晚自习时间晚上七点才开始。这是余海云一天的工作安排,也是该校绝大多数老师的工作状态,“我们的班主任老师最辛苦,白天满负荷工作一天,常常是下班以后还要处理学生各种突发情况,耐心地接听家长的短信、电话等,有些家长平时上班,也只有晚上有时间问问孩子情况,对于班主任来说,这样的电话可能聊着聊着就十点多、十一点了,经常如此。”

在余海云看来,青春期的孩子大都冲动、爱面子,一言不合就好吵吵闹闹,不能很好的管控自己的情绪,要想知道孩子们想什么,那就是找学生谈心。有些学生的性格非常冲动,女教师的耐心和淡定的态度就很有优势。无论面对什么样的学生,余海云选择多付出一些耐心和关爱,抚平他们冲动的情绪,打开学生封闭的心扉。

但在余海云看来,仅仅老师跟孩子谈心,仍是不够的,“其实这个阶段的孩子,特别需要父母的关心和陪伴,真心希望家长能多抽出时间陪伴孩子,倾听孩子的声音,尊重孩子的想法,见证他们的成长。同时,也希望家长能够主动和学校、老师常联系,对于学校的工作给予更多的了解和配合。无论是家庭还是学校,目标都是为了孩子更好地成长!”

 
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