□汪昌莲

2016年9月10日是中国第32个教师节，从教恰巧也是32年的陈崇华却并没有心情庆祝，他手里拿着15年总计16000多元的工资欠条，无法兑现。陈崇华是河南省信阳市潢川县堡孜口村人。村委会主任李祖斌表示，村里像陈崇华这样被拖欠工资的民办教师至少还有20多人，但现在村里无力承担这部分债务。（9月10日澎湃新闻网）

做了15年代课教师，总共工资才16000多元，领到的还是“白条”，陈崇华的教学经历，令人心酸。然而，仅陈崇华所在的村，像这样拿“白条”工资的代课教师还有20多人。可见，陈崇华的遭遇，仅是代课教师群体的一个缩影，代课教师所面临的现实困境，更值得人们关注。

代课教师，说穿了就是临时工，教育部早就明文规定“清退和取消代课教师”。可见，如今的代课教师，已经成为一个不被国家承认、不受法律保护的劳动群体。问题是，清退和取消代课教师，已经执行了好多年，但始终“清而不退”，各地均走进了“清退、聘用，再清退、再聘用”的怪圈。

代课教师虽然对农村教育贡献很大，但由于他们属于地方用工行为，财政不予保障。尽管国家执行了“代转公”政策，逐渐清退和取消代课教师，但各省空余编制很少，很多地方甚至已经超编，代课教师的编制问题很难解决。他们的月薪，多的只有几百元，少的才百十元，劳动缺少体面，生活举步维艰。特别是，他们大都招之即来，挥之即去，随时均有被清退的可能，权益得不到保障，甚至人格得不到尊重。

代课教师拿“白条”工资，折射农村教育欠账。既然代课教师“清而不退”，既然农村教育事业离不开代课教师，那么国家和地方就该承认这一劳动群体的存在。换言之，代课教师理应受到社会和公众的尊重，他们的合法权益，理应得到更好的保障，他们的生存状况，理应得到更多的关注。各地教育部门，要妥善处理代课教师的去留问题，落实相关待遇，给予必要的关爱。特别是，要改变农村贫困地区教育面貌，留住农村贫困地区教师，让代课教师体面劳动，相关制度设计应考虑得更加周到。