广州图书馆新馆全面开放已经一个月,闷热和暴雨都不能阻挡读者逛图书馆的兴趣,新馆优越环境吸引大批读者。与此同时,暑期一些孩子不听劝阻追逐嬉闹已影响正常阅读。而且很多家长自己就聚集在大厅里大声说笑,婴儿哭声不时响起。(7月21日《广州日报》)
在图书馆开放的暑期高峰,一些孩子不听劝阻追逐嬉闹,从表面上看是孩子活泼好动的性格所致,而实际上则是孩子们公共文明意识匮乏,对图书馆特殊场所缺少神圣感,不懂得约束和控制自己的言行,甚至把图书馆简单等同于一般的游乐场所,反映出来的还是公共文明素质培养的欠缺。
孩子们的表现是一面镜子,折射出的还是家长公共意识的缺失。比如,记者调查发现面对图书馆工作人员的提示,不少家长不仅不配合,还很生气地计较工作人员,而很多家长自己就聚集在大厅里大声说笑。家长成了“坏榜样”,孩子的放纵嬉闹便显得必然。
图书馆是特殊的公共场所,知识与阅读决定了保持安静的必要性,不得大声喧哗与追逐嬉闹是对他人权利必要的尊重。从某种意义上讲,到图书馆阅读是公民基本文明素质的一个缩影。广州新图书馆暑期开放的“喧闹”,从另一个角度注解了“中国式”陋习的强大惯性,也表明公民公共文明素质培养的艰难。孩子的不懂事与父母的不自觉紧密相连,成为了陋习代际“传承”的必然。
我们要。一方面,图书馆应加强对读者的提示和引导,另一方面,父母要注重家庭教育,培养教育孩子公共文明道德的意识与自觉。此外,图书馆里的文明准则,如同治理“到此一游”陋习一样,都应纳入公民文明素质的具体行为公约,在全社会加强宣传和教育,逐步形成全民共识,变成自觉遵从的规则,从而培养成素质的一部分。