教育作为民生建设的重要方面,是提高国民素质的根本途径。教育信息化,是教育改革的创新动力。近年来,我省大力推进教育信息化进程,教育信息化的实施、以现代信息技术构建的开放式远程教育网络的实现,使受教育者的学习不受时间、空间的限制,进一步保障了教育资源分配的公平性。
目前,有关企业一直围绕与教育厅战略合作的整体部署,利用自身网络、技术及运营能力等优势,在教育信息化基础设施、平台打造、创新应用等方面做出许多努力,以信息的力量切实促进安徽教育现代化发展。
政策——教育信息化的“发动机”
目前,我省教育信息化处在一个承前启后的关键时期,教育信息化事业正在酝酿着一场大的突破和飞跃。
近几年来,我省始终将教育信息化工作摆在十分重要的位置,狠抓“三通两平台”(即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)工程实施,夯实信息化基础设施建设,不断提升信息化建设水平。截至目前,基础教育资源平台和教育管理平台初步建成,校校通条件基本具备。信息技术“班班通”、“人人通”的目标预计在2015年全面实现。
而在政策的指引与支持下,信息化正在加速促进教育事业从传统走向现代。基础设施的更新、信息化工具的应用以及教学理念的转变,都将是促进信息化教育发展的关键因素。
“教育信息化联动影响着教学资源、课程设置、教学模式、教学管理等教育中的各个方面,是对教育技术更新下新教学理论和学习理论的认可和实践。”专家认为,学习好政策,贯彻落实好政策,将政策用到实处,是教育信息化发展的持久动力。如今,许多基层教师也在深入探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法,一支自觉自愿将信息技术融入现代教育的教师队伍正逐渐形成。
活动——教育信息化的“催化剂”
记者了解到,在教育信息化的“新热潮”下,相关部门和部分企业举办了以信息化发展为主旨的系列活动。其中中央电教馆和中国移动公司联合组织举办了“第十四届中小学电脑制作活动”、“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”和“中国移动校讯通杯全国教师论文大赛”。活动旨在强化教师信息化教育理念,促进中小学生信息技术教育工作,普及信息技术知识,丰富中小学生学习生活,提高学生对信息技术的兴趣与了解,培养实践能力和创新精神,全面推进素质教育,培养有国际竞争力的创新人才。
作为信息化产业的领头羊,安徽移动公司负责人就活动发表了一些看法,他认为网络技术的发展,为孩子们提供了丰富的教学资源,孩子们可以在这样的实践活动中加大对信息化的认识,对信息产业的了解,从而在潜移默化中得到进步。
该负责人表示,如今无论大学还是中小学,新媒体、网络都是学生们不可剥离的一部分,学校如何利用这些技术,合理地调配资源,怎样通过媒介将教育和信息更好地结合起来,这是学校的责任,也是社会在探讨的问题。中国移动一直在做这方面的努力,希望在未来的发展中,移动公司能成为素质教育和信息化教育的重要抓手和“催化剂”。
阅读延伸:
“这样的活动一直在持续举办,让我们乐享其中。”合肥一名参赛老师表示,“以前这类级别的大赛基本都是自上而下推行的,论文大赛则是充分发挥了网络平台和新媒体新技术的优势,把赛事变成了能够让教育主管部门和基层教师双向沟通、各级教育机构和中小学教师分享实践经验的免费平台。我们这些基层的老师就可以在这个免费平台上彼此交流经验,更有利于大家提升自身教育信息化素养。”
信息化是当今社会发展的大趋势。有政策的支持、企业的助推、教师的参与和开放创新平台的建立,信息技术必将带动教育现代化的飞速发展。