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科技创新为学校注入新活力
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科技创新为学校注入新活力
琥珀小学科学DV喜获全国一等奖
 

“能够获奖在意料之中,但是没有想到会获得一等奖,这也是对孩子们以及老师努力付出的回报,从确定选题到参加比赛他们总共经历了4个月,在这4个月里,除了上课,在课余时间他们就会解决在实验中出现的问题,一步步踏踏实实,终于取得了成功。”合肥市琥珀小学五(2)班朱奕骁妈妈告诉记者。

10月28日,由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办的第三届全国青少年科学影像节在北京落下帷幕。琥珀小学刘嘉老师辅导的科学DV作品《梨子与苹果,哪个更容易削皮》荣获全国一等奖。该校是首次参加此类全国性比赛,刘老师克服条件有限、经验不足等困难,在校领导的高度重视和同事的大力协助下,带领学生历时四个月,精心制作了科学DV作品参加比赛,在全国897件作品中脱颖而出。

“接到选题,我们决定‘试’一次。当准备开始创办科技创新小组时,学校给予了极大的支持,先是帮忙联系农业大学的实验室,再是得知我们前期拍摄都是由数码相机完成的时,学校经过研究决定给我们添置一台真正意义上的摄像机,顿时我们倍感鼓舞。”辅导老师刘嘉说。

通过这次科学DV制作和参评的过程,琥珀小学培养了学生树立科学的情感态度和价值观,增强了学生克服困难、坚持不懈的科学意志,让学生体会到了合作的乐趣,也为进一步开展科普活动积累了宝贵的经验,同时,也在琥珀小学校园内营造了浓烈的科技创新的氛围。“我们在这一系列过程中,享受的快乐,和同学们一起协作完成一件作品,真是其乐无穷。”五(2)班潘歆蕊说。

在校长李云看来,小学科学实践活动和全国青少年创新大赛的主要目的不是让学生研究出什么科技成果,而是重在学生参与的深度,培养学生从小的科技创新意识,重在实验活动过程的展示、培养学生的兴趣和责任感,让学生在实验过程中获得快乐和成功。

琥珀小学积极开展丰富多彩的科技教育活动,使学生的能力培养多在活动中取得,琥小人深深地意识到,应当把时间还给学生,解放学生的感官,让学生获得自由之手。通过教师引领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动,从而使未知时间变成已知世界,为学校的教育发展注入了新的活力。

 
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