理科359分、 文科426分以上者上“三本”都有戏，理科481分以上的有2000人，文科521分以上的有543人，这部分考生上“一本”非常有希望。记者昨天从合肥市教育局获得最新消息，备受关注的合肥二模分数段公布，依照预测，理科476分、文科519分被列入“一本临界值”。                 

分数：理科359分、文科426分“上三本有戏”

据记者了解，实际参加此次合肥二模统测的考生人数为6571人。理科在481分以上的有2000人，文科521分以上的有543人，这部分考生上“一本”非常有希望；理科413分以上的有3300多人，文科466分以上的有1300多人；理科375分以上的有3900多人，文科435分以上的有1770多人。

根据相关业内人士预测，参照此次合肥二模考试成绩，结合往年合肥市高考录取人数等因素，理科476分、文科519分被列入“一本临界值”，理科359分、文科426分被列入“三本临界值”。

问题：合肥二模考试暴露考生三大问题

据透露，从合肥二模阅卷情况看，此次考试考生答题情况比较好，人为失分现象比一模有所减少，但也有不少考生在考试中暴露出问题。归纳起来主要有三类：一是不少考生答题用笔不规范，不少考生用蓝颜色笔答题，因为高考阅卷实行计算机评，对试卷进行扫描，蓝颜色笔扫描效果要差，甚至会影响考生得分。二是考生答题潦草，阅卷教师不认识考生答题内容，这就容易出现误判等情况。三是考生审题不清，从阅卷情况看，不少考生没有看清题目意思，拿笔就开始作答，因此失分。

建议：不要过多关注考试结果

考生如何看待此次二模成绩？考生后期复习应该注意哪些细节？

针对家长和考生关心的问题，合肥市教研室主任李卫文表示，考生和家长不要过多关注考试结果。考生拿到试卷后结合自己的分数，认真查找错误的原因，找到各学科中出现的问题，了解哪些是知识性失分，哪些是非知识性失分，从中总结经验，查漏补缺，以使高考时不再犯同样错误。

同时，考生的后期复习要回归课本，课本上的知识一定要搞清楚，认真梳理包括此次二模在内的历次考试出错的题目。作为家长，后期不要给孩子太大压力，也不要因为孩子此次二模没考好而批评孩子，要多沟通，帮助孩子调整好迎考心态。

预测：“地震”等热点或成考试重点

此次合肥二模语文科有一题要考生结合材料写一则微博，该题出得“比较新鲜”，很多家长和考生都关心此类题目高考是否会考。对此，合肥市教育局相关负责人表示，出此题的意图是希望让考生接触一些新题，训练考生解新题的能力，而不是为了把脉高考命题方向。比如说“地震”，这一事件估计大考、小考都会涉及，但考查的角度不会一样，这就要求考生考试时遇到熟悉题目要认真审题。

另悉，合肥市三模考试将于5月7日、8日举行，目前三模试题已经命制完毕，正在进行最后的审稿，下周将进行定稿。预计合肥三模考试人数与二模考试人数相当，具体哪些考生参加考试由学校安排。