2021年，为推进当地教育公平与优质发展，新疆皮山县优化全县学校布局，整合优质教育资源，将远离县城的5所乡镇薄弱初中和1所乡村小学整合，设立占地面积400亩、建筑面积10万平方米的九年一贯制学校——皮山县安徽实验学校。皮山县安徽实验学校的设立也是安徽教育援疆的新举措。眼下，共有来自安徽的42名援疆教师、27名教育部“万人计划”支教教师以及50名来自淮南师范学院的实习生在该校从事教学工作。

面对该校小学、初中共137个班级6500多名孩子，来自安徽的老师们发挥自己的专业优势，不仅传授知识，还注重培养学生的综合素质和创新能力，努力让这里的每个孩子都能享受到公平而优质的教育资源。教师们的辛勤付出，不仅赢得了学生们的尊敬和爱戴，也为当地的教育事业注入了新的活力。

“郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽，么杆子么叶，开的什么花”。

“你喜欢黄梅戏么？”“我很喜欢。”

在皮山县安徽实验学校，13岁的木尼萨·依拉木江在老师的指导下练习黄梅戏《对花》。距离她初识黄梅戏已有3年。通过对安徽传统戏曲的学习，木尼萨·依拉木江和同学们打开了一扇通向外面世界的窗户。

据学校老师玛依热·阿布力克木介绍，从前自己对黄梅戏的了解仅限于电视里看到的表演，新疆当地常见的是民族舞和现代舞这些艺术形式。安徽援疆老师们来到皮山，一手“教老师”，一手“教学生”，将黄梅戏这门美丽的艺术带到了孩子们的身边，在学生中特别受欢迎。同时如武术、陶艺等社团的成立，极大地丰富了当地孩子们的课余生活。据她观察，安徽老师的到来不仅使学生受益，本地教师也经常围着援疆老师请教问题，寻求自我提升。

在学校一角的陶艺教室里，来自青阳县实验小学的援疆语文老师桂月果正带领一年级的学生体验陶艺制作（见上图）。只见孩子们用手中的画笔，在陶器上绘出自己脑海中的颜色。

“丰富的课余活动，有助于提升他们对中国传统文化的认知，也能提升动手动脑能力。”2023年5月来到皮山安徽实验学校后，桂老师就和她的学生们成为了好朋友，如今有些孩子已经升班，在校园遇见还会对她说“老师我忘不掉你”，那份感恩的心让桂老师难以忘怀。

据了解，第九次全国对口支援新疆工作会议以来，安徽省累计选派援疆教师和教育部“万人计划”支教教师95名，对口支援新疆维吾尔医专、皮山县高级中学和皮山县安徽实验学校。援疆教师充分发挥“师徒结对·传帮带”作用，指导组建名师工作室30个，培养本地教师200余人。同时大力实施皖疆名校帮扶，2024年上下半年各从淮南师范学院和安庆师范大学新增派50名师范生到皮山县实习支教，有效缓解了当地教师短缺的问题。