冬日午后的暖阳斜射进书房，我正伏案写作业，妹妹忽然溜进了房间。她一边扯着我的衣角，一边将课本铺开，白嫩的小手指着一行字，“姐姐，军令状是什么呀？”我怔了下解释道，军令状是古代将领在接受某项重大军务时写下的保证书，完不成的话要被砍头哦！说着用手做了个抹脖子的动作。

“那《草船借箭》中诸葛亮为什么要立军令状啊？周瑜在他立完后那么开心，这不是存心要害死诸葛亮吗？”妹妹嘟起嘴，有些不满地哼哼起来。

“不……”我摸着她的小脑袋，心中为之一震，思绪也渐渐浮向了远方。小学时我也曾学过这篇课文，那时年幼的同学们无一不被神机妙算、天资聪慧的诸葛亮深深折服，连老师也对他赞不绝口。当然不否认自己对两汉那位鞠躬尽瘁的丞相的倾心，他淋漓尽致地展现了“忠”“义”二字的内涵。可也不能忽略另一颗闪耀的星星。

他“从祖父景，景子忠，皆为汉太尉”，“长壮有姿貌”，怎堪嫉恨丞相出身一介布衣？他“进寻阳，破刘勋，讨江夏，还定豫章、卢陵”，怎堪嫉妒丞相的“绝世智谋”。“曲有误，周郎顾”“欲得周郎顾，时时拂误弦”，他就连名字也那么美俏：瑜，公瑾——才俊傲、雅正量、高尚致。

他为开创江东基业立下赫赫战功，奠定了三分天下的局势。赤壁一战，名威九州。借东风破袭曹营只是他弹指间早已料定的结局……至于他本人，亦是掠过史书的一场火，亦是我心里战火纷飞乱世中一块无瑕的白玉。

“你怎么愣住了啊？不会我刚才说的你都没听见吧？”伴随着耳边妹妹的嚷嚷，我的思绪被拉回来。

“怎么会？”我笑着将小家伙抱到腿上，“你的想法我不认同……”，

“可我的老师说周瑜是个心胸狭隘的小人，他一定……”

“不”，我将手指压在她嘴唇前，“嘘”了一声示意她安静下来。“我要给你讲述一个更精彩的故事。这个故事简短到在历史书上只有一小段；同时它又长到足足有三十六个春秋。”

“叫什么名字呀？”妹妹好奇地问道。

“没有名字，”短短的几个字概括不了故事的跌宕起伏、升腾曲折，“但这个故事的主人公有名字，仔细听好了。”

“他的名字是——周瑜。”那个曾鲜衣怒马、意气风发的舒城少年郎。