近日，有网友发布视频称，徐州贾汪区某中学一名老师体罚学生，让学生在操场上跪地爬行。5月12日，徐州贾汪区教育局发布通报称，接到反映某中学教师体罚学生的投诉后，该局高度重视，立即成立调查组，到校开展调查核实。经初步调查，当日上午在学校防灾应急演练结束后，高一年级两名学生在返回教室途中翻越校园护栏，相关教师发现后对两名学生进行批评教育，采取了错误的惩戒方式，造成了不良影响。

同样是对于犯错学生的教育，我看到一则文章，说陶行知则是用了另外一种手段。一次，陶行知在校园里看到学生王某用土块砸班里的学生，当即让他放下并要他到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，见王某已经等在门口准备挨训了。于是，陶行知掏出一块糖果送给他说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里。”王某惊疑地接过糖果，陶行知又掏出一块糖果，放到他的手里说：“这第二块糖也是奖给你的，因为当时叫你不再打人，你立即住手了。”王某更疑惑了，这时，陶行知又掏出第三块糖果，塞到王某的手里说：“我调查过了，你用土块砸他们，是他们欺负女生，你砸他们说明你很正直，所以应该奖励你。”王某感动极了，流着眼泪后悔地说：“陶校长，你打我吧！我错了，我不该砸自己的同学。”陶行知满意地笑了，随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你能正确地认识错误，我再奖你一块糖。”

我们且称贾汪区某中学的老师教育手段为“罚跪教育”，可以想象，操场上，在老师的怒目圆睁和呵斥下，两个犯错误的学生耷拉着脑袋，在众多学生面前，不敢不跪，也不敢不爬，确实彰显了老师的威严。但是，想过没有，他们还是未成年人，还是正在成长和求知阶段的学生，他们也有人格，也要尊严！此举，如同一块火红的烙铁烙在皮肤上留下巨大的疤痕，给他们幼小的心灵造成极大的伤害，埋下的阴影何时才能抚平，甚至一辈子都不会忘记。欣慰的是，贾汪区教育局表示，涉事教师已停职，安排专人对两名学生开展心理疏导，责成学校和相关教师向学生及其家长赔礼道歉并取得谅解。下一步，将举一反三，在全区范围内开展师德师风教育整顿，杜绝类似情况再次发生。

而陶行知的“糖果教育”，不怒自威，和风细雨，抽丝剥茧般让学生认识正确与错误，对自己粗鲁的举动表示后悔与自责，同样达到了教育的目的，也会让学生记住一辈子，还会让学生在今后与同学相处中更加努力向好。对比两种教育方法，告诉我们一个道理：栽树栽根，育人育心。“罚跪教育”以训斥压人，不能让学生心服口服，无一利而百害；“糖果教育”晓之以理，能从心灵深处打动学生，让其认识错误，如沐春风。