“哥！我爸妈经常问我学习情况，我感觉压力特别大。”“家人对你的关心是温暖的，不是在给你压力，这是一家人风雨同舟的幸福。”近日，通过每天与“邻里学长”罗国正微信聊天，山东曲阜一中的高三学生刘若冰总感到暖暖的。今年寒假，曲阜市启动“筑梦高校，携手前行”新时代文明实践志愿服务项目，在鲁城街道开展首批试点，为120名高中生找到合适的“邻里学长”，建立起一对一结对联系。（2月19日《光明日报》）

学长一般是对高年级学生的敬称，在学弟学妹意志消沉时，可以温言慰藉，使之重新充满力量；在学弟学妹为学业迷茫时，给他们指点迷津，无异于“指路明灯”。

正因如此，目前我国有许多大学都注重构建“学长制”管理育人模式，选拔品学兼优、积极乐观、主动热情、乐于助人的学长，去帮扶学弟学妹。而像曲阜市鲁城街道那样，开展“筑梦高校，携手前行”新时代文明实践志愿服务活动，为有需求的高中生配备志愿服务意愿的“邻里学长”，无疑是值得肯定、借鉴、推广的好事。

高中生学习压力大，有压力就会有心理困扰和焦虑问题。而高中生缓解压力既要靠自我调整，也需借助外力——找人咨询或倾述。找老师、家人，很难说出心里话；找心理咨询老师又不那么便捷；而离家近、学有所成、志趣又相投的“邻里学长”，则不失为一种优选。

除了缓解压力、疏导心理，“邻里学长”的学习交流、精神激励作用更明显。据报道，鲁城街道南池社区组织社区里的高校“学霸”和高中生围坐一堂，现场答疑解惑，让一些高中生掌握了一些独特的学习方法，破解了难题、偏题、怪题，提高了学习效率。对社区里的大学生来说，做“邻里学长”无疑是难得的社会实践，相当于就在社区助学支教。期待“邻里学长”这种温暖的守望，成为所有社区的标配。和谐的邻里关系，是建设和谐社会的重要环节。