青蛙与蟾蜍

老师课堂随机提问：“谁能说说青蛙跟蟾蜍，即俗称的癞蛤蟆有什么相同和不同？”

某生举手起立：“都长四条腿、金鱼眼、宽腮帮，天天‘呱、呱’不休。不同点是：青蛙不思进取，坐井观天，目光狭隘，典型的负能量；癞蛤蟆虽然相貌难看但药用价值高，尤其思维超前，想吃天鹅肉，目标明确志向远大，堪称正能量！”

腐蚀剂

化学课堂上，某生慷慨激昂：“我立志研发一种性能极绝的腐蚀剂，甭管什么物质，一沾上它即化为乌有，甭想存在！”

老师：“在这项伟大的科研成果问世之前，我先问问：你用什么容器来盛这种腐蚀剂？就是说，把它放在哪里呢？”

学生：“这个——”然后张口结舌，无言以对。

将军和坐骑

老师给孩子们说故事：“古时候，一伙军士闻知他们将军的战马死了，纷纷前往吊唁，半路上遇见先去的返回来，说‘嗨，马没死，是将军死了！’众人一听，便折返了。”

老师讲完故事问：“为什么都不去了？”孩子们回答：“这不明摆着吗？先头儿，那些人是为讨好将军才去的；得知死去的是将军而不是马，干脆，拉倒吧！说明他们跟将军关系不咋地，没真情！”    ■ 杜浙泉