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语文:“守正”中的“创新”

合肥市行知学校 马立军
 

今年语文学科的命题充分体现《语文课程标准》的思想,并落实了上半年刚刚颁布的新课程方案的精神,整张试卷体现出“守正创新”的特点。

整份试卷不仅有对学生的语文基础知识与基本技能的考查,还通过各种情境的设计,关注学生情感世界与价值观。初中毕业班会课、校园体育节活动、《这三年,离我最近的那个》的作文,是学生熟悉的生活情境,几个语段文本也在潜移默化中培养学生的科学精神,了解红色革命,这些都体现了语文学科人文特点。

试题以填空题、简答题为主,兼以适量的选择题和修改题。整体有梯度,对考生的知识储备、能力水平、思维逻辑、思想精神都有考查,与《语文课程标准》的要求紧密扣合。试卷内容能体现语文课堂教学的内容,明显体现“所考即所教”的要求。学生认真复习,就可以考出理想成绩。

今年语文试卷在选用材料和题目设计上有变化,如第一题的默写,涉及了小学的古诗积累,而且题型全部采用了理解性默写,这是未有过的。还有阅读二“非连续性文本阅读”里材料三的文本取自生物学科的教材,整份试卷一共16道题,这些突破,体现语文知识与能力的整体性特点和新课程方案主张的跨学科要求,都将引起语文教学的深度思考与实践的创新。

 
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