字写得横七竖八、作业写不完、考试一团糟，大人吼、小孩哭，亲子关系严重受损……这只是因为孩子学习偷懒、不认真吗？其实不然！临近期末，武汉儿童医院“学习困难门诊”接诊人数激增，该院将“学习困难门诊”从康复科独立出来开诊。（6月10日《科技日报》）

在我们身边，智力正常，但学习困难的孩子并不少见，主要表现为学习能力低下、学业表现不佳……开设“学习困难门诊”，对学习困难的孩子尽早干预，这种做法值得肯定。

学习困难并不等于智力差。据专家介绍：孩子语言理解困难，其实是在心理上对老师和家长的话表现出充耳不闻；有的孩子坐不住、注意力不集中、学习不专心，其实是存在注意缺陷与多动障碍；有的孩子在顺序和左右认知上、计算和读写上，总是出现差错和混乱，其实是存在特定学习障碍、发育性协调障碍等……

正因学习困难是一种或多种疾病所致，不少家长对孩子无论怎么教育甚至指责、打骂，都无法有效改善孩子的学习状况。家长尽早捕捉到孩子学习困难的迹象，尽早寻求外界的帮助，比如去“学习困难门诊”，通过专业心理治疗和心理护理进行干预，帮助孩子解开心结，则能帮助孩子尽早走出困境。

当然，“学习困难门诊”并不能“包治”所有学习问题，需要家长以发展眼光，不断寻找孩子身上的闪光点并予以肯定，让孩子感觉到被关心、被呵护、被尊重，和谐的家庭氛围、亲子关系，对解决孩子的学习困难问题非常重要。

“学习困难门诊”不一定能让每个孩子的学习成绩突飞猛进，学习困难的问题也无法通过一次门诊就完全解决，因此，家长要保持耐心。需要医师、家庭、学校、社会给予孩子足够的支持和帮助，共同搭建医护与家长之间、家长与家长之间、家长与学校之间的沟通、帮助桥梁。儿童是国家的未来，是民族的希望，全社会都有责任，为他们打开翅膀尽一份力。