根据《关于加强义务学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标教学进度命题。（8月30日中国新闻网）

以上是8月30日，教育部召开发布会介绍秋季学期中小学教育教学工作时透露的。考试尤其是期末考试，一直是考查学生学业情况的一个必不可少的内容。而如今，教育部明确小学一二年级不进行纸笔考试，难怪引起强烈关注。

实际上，小学一二年级不进行期末笔试，在全国一些学校已经开展了一段时间。有据可查的，就有杭州胜利小学，早在2008年该校最早实行“免试生”制度，从那年起，该校进一步在一年级中推进全部免试，而且还要把免试进行到底。而杭州其他几所小学也陆续取消了一二年级笔试。

且不仅在杭州，在全国其他一些地方，也有取消小学一二年级笔试的。可见，教育部是在充分调研的基础上，总结各地各校教育教学的经验，经过长时间论证后才做出取消小学一二年级笔试决定。虽然也有家长担心孩子的学习受影响，但在小学低年级取消笔试，无疑利大于弊，也可以采取其他方式检验学习效果。

就是说，免于期末笔试并不等于不测，这是所谓“定性描述”而非“定量描述”。考试评价的目的不是给孩子贴上“优”或“劣”的标签，而是要给每一个孩子以信心。诚如教育部介绍的那样：义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学等方面的功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别功能。

可见，对于小学一二年级的学生来说，保证学习兴趣就行，没必要为争取一分二分的差距而扼杀学习兴趣。不过，即使取消考试，也不意味着可以放松学习，因此，需有配套措施。以动手实践或趣味横生的其他方式，如平时过关测试、主题活动参与等，让孩子们保持学习的连续性。这无疑对教学提出了更高要求，需要教师更主动、更有创造性，尤其是在平时课堂教学上，必须做到更细致、更投入。