如果一种教育只在教材里打转转，只在教室里听讲、做题目，那它就不是好的教育。对一个人的成长来说，教育应该是多样的课程、多彩的活动、丰富的实践，还有广阔的田野、宽广的天地。好的教育应该给人以多姿多彩的体验，无穷的空间和想象以及对未来的憧憬和微笑面对生活的能力。

合肥市蜀新苑小学以培育未来能够从容面对社会的人为办学目标，通过国家课程、地方课程、校本课程、少年宫课程、多彩活动、校外课程等完善、系统的课程，打造大课程理念，构建了微笑课程体系，给学生丰盈的学习经历，快乐的学习体验，让学生健康茁壮成长。

给学生快乐 让课堂变得多彩有趣

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。孩子的天性各不相同，教育的方法也有很多种。“让每一个孩子都绽放生命的精彩”是蜀新苑小学的不懈追求。

蜀新苑小学在上好国家课程、地方课程的基础上，根据学校实际情况，开设了丰富多彩的校本课程和社团课程。国学经典、课本剧、趣味英语、智思数学、彩泥、篮球、足球、轮滑、田径、葫芦丝、胡琴、儿童创意绘画、简笔画、书法、合唱、舞蹈、陶笛、象棋、3D打印、磨豆腐等课程，每个学生都能找到自己所感兴趣的课程，并参与其中，乐在其中，学在其中。

国学弘扬中华优秀传统文化，培养德才兼备、知行合一的优秀人才。书法是中华民族的瑰宝，书法课程在其运笔中蕴含着智慧与力量。足球和篮球课程，学生不仅锻炼了身体，在传球、接球、守球、进球中，也培养了团队意识和合作精神。绘画课程带领学生用画笔绘出童年的乐趣，用色彩绘出缤纷的世界，也提升了学生审美。磨豆腐课程则让学生通过勤劳的双手品尝到劳动的果实。这些课程同时很好地践行了五育并举。

丰富多彩的校本课程和社团课程不仅让学生找到乐趣，学到知识，更让学生性格变得活泼开朗，自信阳光。

给学生体验 让学生感受多彩人生

蜀新苑小学的微笑课程从课内延伸到课外，从校内延伸到校外。学校经过调查研究，精心、系统统筹，让课程科学、均衡。

春游、秋游、研学游，老师们陪学生一起走进大自然，感受课本之外的美好，让孩子们明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，丰富了人生。出发前，老师会引导学生做好功课，先了解当地的景观、历史、文化等。回来后，要对所见所闻，有思考、有感想、有体验，并形成文字，拓宽学生知识面，最终内化成自己的收获。

参观科技馆，学生感受现代科技、前沿科技，了解今后科技发展的趋势，培养学生探索的精神和从小爱科学、学科学的兴趣。游览科学岛，当一些自主研发的高精尖技术呈现在学生眼前时，大家都为祖国的强大而无比自豪和骄傲。

“校外课程群开阔了学生视野，科技的发展是飞跃的，我们要培养学生创新意识和科学探索的精神，培养学生能够微笑、从容地面对生活，走向未来的能力。”蜀新苑小学校长陆晨说道。

给学生能力 让学生从容走向未来

把课程融入传统节日，融入丰富多彩的活动中，是蜀新苑小学微笑课程又一特色。

比如3月学雷锋月，培养学生助人为乐的精神；4月清明节，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统，5月母亲节，组织开展感恩母爱活动，教导学生懂得感恩。端午节、中秋节、春节、元宵节等每一个传统节日都有相应的活动，通过这些活动，传承中华民族优秀传统文化，厚植家国情怀。

同时，蜀新苑小学还有每年一度的课本剧展演、校园文化艺术节、体育节、读书节、科技节、游戏节、淘宝节等。

课本剧既是文化艺术节的前奏，也与语言文字工作相结合，使整个活动紧凑；文化艺术节为孩子们搭建了自我展示的舞台；读书节让书香浸润颗颗童心；运动会开幕式上，啦啦操、舞蹈、轮滑等逐个入场，孩子们大放异彩；游戏节，孩子们充分释放天性，在继承传统的基础上也玩出了很多新花样；科技节，孩子们展示出自己的科创作品，锻炼了动手能力，激发了创新思维；淘宝节，孩子们把所学习到的数学知识应用于交易中，在交易的过程中，还体验了生活，是多学科的综合能力锻炼。

“继承传统，立足现代，面向未来”是蜀新苑小学微笑课程构建的核心理念之一，这些活动，之于教育，犹如珍珠，均匀地分布在各个时段，让蜀新苑小学的微笑课程熠熠生辉。让自己的理想与国家建设紧密结合，相信在微笑课程的培养下，每一个孩子都是时代追梦人。