绘本阅读在亲子活动中已经成为一个重要内容，然而，如何和孩子一起阅读绘本呢？这是很多父母有疑惑的问题。

重视孩子对图画书的快乐感受。图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。图画书不是教科书，更不是问题大全，它应该是孩子的快乐源泉。

图画书是大人念给孩子听的书。图画书的内容可以不断激发对话。念图画书给孩子听，正是亲子之间最好的交流方式，也是父母和孩子说话的最佳方式之一。

即使孩子已经会自己阅读，大人仍然要不断读给他听，这对孩子的成长有不可忽视的作用。父母每天抽出10到15分钟，选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足。

3岁的孩子基本能够回答“谁、什么、什么地方”等问题。所以，我们在提问的时候，可以从故事的要素上设问，比如读完《逃家小兔》，可以问问孩子“这本书讲了谁和谁之间的故事？小兔子做了什么事情？他要跑到什么地方去？”而对里面的一些细节性的东西，不用要求他非得按照顺序回忆出来。

4岁孩子基本上能理解“什么时候，怎样”等表明时间和事物状态方式的概念，提问时也可以加入一些这样的问题。比如读《猜猜我有多爱你》的时候，问一问孩子：“小兔子是在什么时候，要和大兔子说话的？小兔子和大兔子都做了什么？”

到了5岁，大部分孩子都能够回答“为什么”的问题了。“鼠小弟一开始为什么不愿意其他小动物穿小背心；爷爷变成了幽灵之后，为什么还要回到小艾斯本的家里。”在家长恰当合适的引导下，孩子可能会有让我们意想不到的回答。但记住，发问是为了深入享受故事，而不是为了难倒孩子。孩子长大后，会收获阅读的重大意义。

图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认识。

父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。