4月15日，合肥一中“铁军”年级部把一群会好奇蕨类如何生长、上下五千年的文明如何遍历、看不见的纳米世界有怎样的繁奥与神秘的欢欣又颖悟的高二（28）班的同学交给了你——研学旅行。

你会怎样调教我们呢？将饮之以琼浆，灌之以醍醐？会有待人春风的礼节，条析缕陈的能力？你将教化出一群怎样的青年？我想问你啊，研学。

（一）

你说：“我要先把你们带到农业基地，浑然天成的泥泞会诞生跋涉者，它给行进者以光明和力量，它给独行者以伙伴与勇气，当你们拥抱了足下的泥泞，拥抱了彼此的温暖，你们也就拥抱了一种精神。”

于是，我们先是在徽式建筑里了解二十四节气的更替与绵延，后又去那片开阔的草地上开展了许多有意义的游戏。我们五七成队，无限地忠于自己的伙伴与任务，在这里，胜利是胸前的勋章，汗水是阳光的加冕。一摞旧报纸、一把剪刀、两卷胶带，折叠、翻飞、裁切、粘合、比样、优化、列队、行进，完成。争分夺秒，争分夺秒，凝聚整个团队的力量，才堪堪从别的队伍那里抢来几秒、十几秒的优势；争分夺秒，争分夺秒，发动整个团队的智慧，步伐口号，一样都不能轻心。夕阳笼罩了整片草地，容纳整个队伍的报纸滚轮已然全部完成，箭在弦上，便发，便发！随哨声一响，8支队伍从齐头并进到犬牙差互，但没有止步、没有放弃，一直到胜利的欢呼和释然大笑回荡在暮色四野的天地间，其实哪里有输赢？“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”第一天，到此为止，落下帷幕。

（二）

只是如此吗？你说：“我还要带你们到那里去——三国遗址公园，人生一瞬，华表千年，唯有古智，以启今人；到那里去——庐州书院，找到你们合肥一中的前世，让礼乐千年的国度润染你们的心。”

于是，我们身着汉服，低眉抬腕，双手相合，拇指对扣，庄重而谦逊地向师长行礼；我们聆听古琴演奏，陶醉于歌颂高尚节操的《梅花三弄》，走近巍峨若玉山之将崩的《广陵散》，身临其境《高山流水》，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河；我们听鼓投壶，偏要证明靡不有初，又怎会鲜克有终，就是要连中三射的潇洒意气。至此，第二天上午匆匆去了。

（三）

你说：“最后，我要带你们去科学中心，那里，凝结着科学史上最浓墨重彩的辉煌，那里展列的科学家，从青丝到白发，他们永在灯下。理科生，哪有不去的道理呀？”

于是，我们一行人又辗转到科学中心，在“日方中方睨”的世界里，找到永恒吸引着人们心向往之的那个象牙塔。元素的神秘与高贵，量子的辩证与争讨，我们才知道，读书不是为了雄辩和驳斥，不是为了附和和盲从，而是为了思考和权衡，发展与创新。气球里的香水分子打开纳米的世界，研磨的瓷杵咀嚼新知的甜味，维C的压片舒展思想的嫩叶。那么，在惊叹与欢笑中，第二天，圆满结束。

研学啊，我问你，你到底还我怎样的一群青年？

你笑着，却不说，只写下徐志摩的诗句：“你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！”然后施施然道一声珍重，一声承诺，教我们在下一年的六月，便见终章，我们似懂非懂，伫立在合肥一中校门口正在挺拔的香樟树下，那个梦想变成地址的地方，目送你离开。

就这样，在4月16日美丽的黄昏，你——为期两天的研学旅行，还来一群更加朝气蓬勃的青年。