如何正确看待孩子分数？如何发挥体育独特的育人功能？哪些专业值得关注？……全国两会正在进行中，这些全国人大代表、政协委员的声音值得点赞！

分数不是教育根本目标

“分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。”全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上指出，学生没有分数就过不了高考，但孩子如果只有分数，恐怕赢不了未来的大考；学校没有升学率就没有高考竞争力，但教育如果只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。

“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”他说，今年这届高三毕业生到2049年，也就是第二个百年奋斗目标实现的时候，年龄都在四十六七岁，正是人生盛年、家国栋梁，我们注定将生活在我们的学生和学生的学生所创造的未来社会。今天孩子的全面素质将决定我们国家未来的整体实力、社会的幸福程度。教育要培根铸魂、启智润心，这是教育的使命与价值。

唐江澎还特别对年轻家长们说：“让幼儿园孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做阅读理解题好。提高国民素质，促进人的全面发展，应该成为社会各界的共识。”

建议中小学体育课“晒课表”

体育是提升学生综合素质的基础性工程。全国人大代表、江西省委教育工委书记叶仁荪提出，建议发挥体育独特的育人功能，开齐上好体育课，开展中小学体育“晒课表”活动，公开接受社会监督，对以往存在的挤占体育课以及“阴阳课表”等现象进行有针对性的治理。

叶仁荪表示，在实际工作中发现，学校体育课开不足、开不齐现象并非个案，学生的体型、体能、体质问题仍较突出。这其中的原因可能很多，但受考试评价指挥棒的影响，没有充分认识并发挥体育独特的育人功能，可能是其中最重要的原因。

创业的本质是用大情怀做实事，创造真价值

对于创业，全国政协委员、红杉资本全球执行合伙人沈南鹏说，创业的本质就是用大情怀做实事，创造真价值。夫妻开店、网络直播、外卖小哥是创业者，兢兢业业的科研人员、在农村基层的扶贫干部是为伟大时代而奋斗的创业者。

在谈到创业的意义时，沈南鹏讲了一个小故事：一个80后的店主在去年武汉“封城”时决定留下，因为客户跟他讲“幸好你这个便利店开着”。一个骑手一天就能够覆盖100个家庭，100个家庭就有了菜可以吃，就可以不用出门。便利店卖的不仅仅是菜，送的也不仅仅是货，也是送了温暖和希望。此外，也有很多大的创业者，“有不少物流企业，它们不仅在抗疫期间勇敢逆行，而且用数字化的手段抗疫情，保民生。”

沈南鹏表示，创业不在大小，关键是能够帮到需要帮助的人，尤其是普通老百姓，创业者担当的是责任，创造的是希望。         ■综合新华社 央广网