3岁的乐乐初上幼儿园，最近不怎么开心，总是反复问妈妈：“能不能不上幼儿园?”……心理专家表示，不少孩子会出现“入园分离焦虑症”，家长们要针对孩子入园前的心理、会遇到的问题，多做些功课，让孩子开心入园。     

入园前期，萌娃“闹脾气”

家住合肥五里墩街道的龚女士发现，最近，3岁的儿子乐乐不怎么开心，总是反复问她：“妈妈，我能不能不上幼儿园？”……“每次提到幼儿园，他都是一副很抗拒的样子，真让人发愁。”

无独有偶，合肥市民刘先生也为女儿的“入园分离焦虑症”而烦恼，“哭着闹着不愿意上幼儿园，非要爷爷奶奶带她回老家。”刘先生说，女儿从小跟着爷爷奶奶在老家长大，性格比较内向，适应能力比较差，“这可如何是好？”

多鼓励、多表扬，培养独立能力

据国家二级心理咨询师周金妹介绍，一般来说，幼儿不愿意上幼儿园的理由主要是包括不想与爸爸妈妈分开，对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

对陌生环境感到害怕，习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的环境里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。

无法适应团体生活，孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。

团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。

小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩。然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。

对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，及时发现和解决问题；多鼓励、多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。

家园共育帮助孩子快乐入园

此外，周金妹表示，作为老师可根据幼儿的兴趣爱好，精心布置活动室的各个角落，让幼儿一看就有一种亲切感，从而激发幼儿来园的动力，为幼儿适应幼儿园生活奠定基础。

据悉，新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像在家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心的三岁左右孩子来说，是比较困难的，老师在尽量满足孩子合理要求的同时，对于孩子不正当的要求，要适当地进行教育，可以通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到本领。如对哭闹、不讲话的幼儿，和蔼地亲一亲、抱一抱、拍拍小脑袋、拉拉小手、和他说几句悄悄话等，都让幼儿对教师产生亲切感和依恋感。孩子有哭闹行为，应和颜悦色地加以劝导。

周金妹表示，初上幼儿园是幼儿的第二次断奶，家长和老师用爱心去引导，一起努力，家园共育，孩子们就会很快露出他们灿烂的笑脸，适应幼儿园生活，健康快乐地在他们的乐园里成长。