一只黄色的小鸟在校园里游玩。

“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星……”小鸟儿被一种优美、柔和的声音所吸引，它顺着声音，飞呀飞，飞到了四楼的一间教室旁。

这是一间诵读教室。一群孩子手拿稿件，坐在里面认真地读着什么。“我想那缥缈的空中……” “太好听了！声音是从这群孩子中传出来的！多么稚嫩的童声啊！”小鸟十分激动。这时，一个女孩子站了起来，用柔美的声音诵读着，“真优美！”一个男孩子站了起来，他的声音很洪亮，显然他把诗读得太激烈了。“原来，一首诗用不同的声音读感觉也不同！”小鸟若有所思。

“同学们，每一篇美文都有作者蕴含的情感，大家要细细体会。”咦？会有什么情感呢？“西风烈，长空雁叫霜晨月……”孩子们又激动又有气势，“我知道，这肯定是爱国情怀！”“古木阴中系短篷……”“这又是什么呢？”小鸟很好奇。“同学们，这是诗人描绘的春天。”春天？我也很喜欢春天！“原来，每首诗都有诗人的情感。”小鸟点了点头，“我也想当个诗人。”小鸟望了望孩子们。

“大家知道什么是‘经典’吗？”小鸟很好奇，也很疑惑，什么是“经典”呢？是一首首诗吗？还是诗歌美文呢？“经典是富有哲学的《弟子规》，也是道理深刻的《论语》；是救死扶伤用于医学的《本草纲目》，也是中华三千年历史的《资治通鉴》。”这些书都是“经典”啊！“叮铃铃”下课了，嘿嘿，这次我懂得可真不少啊！小鸟很高兴。

孩子们冲出教室，小鸟也飞走了，它要学习更多的知识，去品味人生啦！