漫步在合肥市屯溪路小学的校园中，会被各个角落的文化气息吸引。精美的文化墙、简约的校史墙、徽风皖韵的徽派建筑、随处可见的社会主义核心价值观……无不彰显着这所学校浓厚的文化氛围和独特的雅致气质。2017年，合肥市屯溪路小学荣获第一届“全国文明校园”荣誉称号，也是合肥市唯一一所获得该项称号的小学。该校在文明校园创建的过程中，将“博雅精神 儿童世界”的核心价值观融入学校文化、课程建设、特色活动、校园环境等方面，展现未成年人积极向上的精神风貌，着力推进文明校园创建，让文明之花开满校园。    

中华经典浸润博雅校园

扎根中华优秀传统文化，从传统文化中汲取精华，融合现代人文精神，是屯溪路小学校园文化发展的脉络。该校倡导的博雅教育着力通过中华传统文化的学习，培养孩子的传统美德，培养知识广博、人格独立、心灵自由的人的教育，即培养具有独立、求是、平等、博爱、自由、担当品质的人的教育。

作为全省首批经典诵读基地学校，学校坚持经典诵读，晨诵、午读是屯小学生的必修课。通过诵读经典培养孩子的人文素养；通过背诵传统美德格言、讲传统美德故事、参加道德教育实践活动培养孩子良好的行为习惯。学生对传统文化的学习也从单纯的诵读经典拓展到过传统节日、说历史人物、演传统故事、读经典作品和学古典艺术等方面。以此为起点，学校多年蝉联合肥市经典诵读比赛一等奖。此外，学校还着力创建书香校园，组建“午间教师读书会”，开展丰富多彩的阅读活动，如“图书漂流”“好书大家读”“毛毛虫啃书计划”等。

博雅课程构建价值文化

为避免价值观教育浮于表面，屯小作为中国价值教育联盟校，设立了“价值教育研究中心”，深入研究如何提升价值观教育的实效性，并针对将价值观教育融入课程，找出社会主义核心价值观契合点，建构屯溪路小学的“博、雅、趣、情”四个课程模块的“博雅课程”体系。

记者了解到，学校编写了经典诵读、中华传统文化、项目学习、文明礼仪四类样本课程。为实施校本课程，还鼓励教师编写校本教材。如《读千古美文，做现代少年》经典诵读课程，分为人文篇、自然篇、科艺篇、风土人情篇、地方文化篇五个单元；文明礼仪课程《文明礼仪读本》让学生在懂得文明行为习惯的同时，更具备良好的沟通能力、健康的身心素质和内涵，进而成为具有博雅精神的英才少年；《中华传统文化》课程的内容为中华传统节日和二十四节气，综合学生的年龄特点和中华传统节日的代表性以及二十四节气的时间，选择六个传统节日和六个节气，分布在各年级，每个学期进行一个课程的学习；《项目学习》是通过基于项目的学习模式，在各年级进行跨学科的整合课程，如“徽风皖韵”艺术节课程，就是通过探究安徽地方的风土人情、风景名胜、地方文化，感受安徽历史文化丰富的内容、深厚的底蕴，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情。