在当今社会快节奏、快消费的趋势引领下，屡屡有“揠苗助长、教育急躁”的情况发生，然而教育本应是多方协同、坚持不懈的漫长过程，世上本没有一蹴而就的教育成果。有这样一所小学，正视了教育之路的不平凡，也明白教育急躁是不可取的，秉承“坚持就是胜利”的教学理念，踏实地做好每一件小事，多年来专注于学生的素质教育，从一点一滴来潜移默化地塑造着每一个孩子……这就是合肥市胜利路小学。这里涌现出一群坚信“功成不必在我，功成必定有我”的优秀教师，他们用“坚持就是胜利”的信念，培养出学会坚持、学会克服困难努力不懈的学生们。

合肥市胜利路小学成立于1952年，是一所历史悠久的学校，多年来一直稳步前行，发展迅速。2018年12月，根据《瑶海区深入推进义务教育阶段学校集团化办学方案》，胜利路小学正式成为合肥市少儿艺术学校教育集团成员。2019年，学校新增合肥市胜利路小学大窑湾校区，拟定于2019年9月投入使用。学校秉承“坚持做好每件小事，让师生健康快乐成长”的办学理念，确定了“倡导多元激励，实施分层评价，成就七彩童年”的新优质学校创建项目。正因为全校上下，把坚持视为核心理念，最终获得学生和家长的认可，走出了一条富有胜小特色的素质教育之路。       

对“坚持就是胜利”的领悟：没有白费的努力 每一步都算数

“小学阶段是学生一生中好习惯养成的关键时期，因此我们认为只有坚持二字，才能换来好习惯的养成，才能让学生受益终身。”合肥市胜利路小学校长黄祖荣向记者谈起了“坚持就是胜利”这句校训背后的意义。其实，“坚持”二字在胜利路小学，不仅是面向学生的教育理念，还是学校与老师工作中的方向标与核心。

名师效应，学校通过成立杨明芳名师工作室，引领了学校的教科研氛围变得更浓厚，也逐步提升该校青年教师的教学水平、教学策略，教学成果显著。另一方面，学校也利用名师工作室加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研等方面知识。在胜小，每一位教师都把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求。名师成长的过程带动了更多教师成长，他们的进步不仅是个人能力的展现，更成为学校一张张闪亮的名片。如今，学校有市学科带头人1名，区学科带头人1名，高级教师2人，一级教师23人。

对“坚持就是胜利”的坚持：让坚持成为快乐成长道路上的重要基石

“见到老师有礼貌，清晨问早午问好。”每天早晨，合肥市胜利路小学的学生们唱着老师们自编自创的童谣《入校》，跨进校门，开始一天的学习。学校坚持童谣润泽心灵，胜小先后开展了文明礼仪童谣、禁燃放童谣、文明就餐童谣和校园反欺凌童谣的征集。看似并不起眼的童谣，用孩子最乐于接受的形式，在潜移默化中让孩子们领悟着道理。

每天7点半，琅琅的读书声不绝于耳；下午1点半，宁静的校园沉醉在阅读的海洋。这就是胜小学子们坚持的晨读午阅。胜小持续开展着各类阅读相关活动，如每周三开展好书推介活动；每月举行一次读书比赛活动；每学期进行一次读书记录评比活动；每学年开展一次书香班级评选和课本剧展演活动。“我们对胜小学子的期望，就是无论未来去哪，能留下热爱阅读的好习惯，说明我们的坚持有了成果。”在黄祖荣看来，坚持阅读的好习惯其实已经让孩子们获益匪浅了，既培养了孩子的阅读兴趣，扩大了同学们的知识面，而且还领略了文化的魅力。

台上一分钟，台下十年功，任何兴趣的学习都要懂坚持。“无论家长还是老师，都希望孩子能从小培养兴趣爱好。在胜小，黄梅戏、泥塑、书法、绘画、空竹、合唱、课本剧、航模、篮球这些都是开设的社团课。”黄祖荣告诉记者，多年来，胜利路小学一直努力践行素质教育，校内的学生社团活动开展得有声有色。坚持对孩子因材施教，挖掘孩子的兴趣点，让他们既能培养出爱好，也能享受寓教于乐的过程。

说起胜利路小学的“七色花”志愿服务队，那可是鼎鼎有名！作为一支沿袭多年并一直无私奉献的志愿服务队，他们的身影经常出现在街头巷尾。学校周边居民称赞道，因为有了他们，学校周边的环境变得更加和谐、美好。有意思的是，在孩子的带领下，家长们也纷纷行动，为环境建设贡献自己的一份力量。每次放学时，家长们都会组成义务护学队，自发地在学校周边维持交通秩序。将坚持七色花志愿服务队建设，把奉献、友爱、互助、进步的精神不断传承下去。

乌鸦反哺，羔羊跪乳，感恩是中华民族重要的传统美德。合肥市胜利路小学为培养同学们的感恩之心，坚持多年举办各类感恩活动。一位家长表示，自己的孩子发生很大的变化，变得更加孝顺。在感恩教育的影响下，胜小的孩子们更加懂得感恩，并且学会了用实际行动表达自己的感情。

对“坚持就是胜利”的拓展：家校联动 完善家庭教育

分层评价是合肥市胜利路小学的特色评价模式，它是指通过学校、教师、班级、学生、家长对孩子不同侧面进行评价，希望让学生形成自主学习、自主管理的兴趣与能力。分层评价激发了家校联动的功能，让家长成为评价孩子的重要组成。据了解，学校在面对一些看似“叛逆”的孩子时，巧妙借助了分层评价，用无微不至的关怀和感恩教育，帮助孩子渐渐理解父母的不易，开始努力学习，逐渐赶上了同学们的步伐。家长们也认可分层、多元评价，因为这些有效地指导了家长开展家庭教育，规范了孩子在家的行为，配合感恩教育、养成教育的开展，获得了良好的育人效果。

“我这里还保存着一些特别来信，这些信都来自于学校随迁子女的家长。”黄祖荣向记者展示了他保存的信件，其中一位家长在信中写道：“刚进校时，我们内心十分恐慌、纠结和担心。过去的半年时间，学校的宽容和理解，老师的关爱与照顾，让我和孩子都非常感激。”据了解，胜利路小学有百分之六十三以上的孩子是随迁子女，学校坚持定期派教师到随迁子女家庭家访，关注关爱随迁子女的学习、生活情况，并尽可能地为他们提供支持与帮助。不仅如此，胜小还有一些极为特殊的学生。五年前，乐乐妈妈抱着试试看的心理，带着中度自闭症的乐乐来胜利路小学求读。欣喜的是，学校不仅接纳了乐乐，还允许家长陪读。乐乐妈妈表示，学校厚重的爱让自己变得更坚强、勇敢，能陪伴孩子走更远的路。

胜小先进的教学理念和海纳百川的胸怀赢得了所有家长的肯定，更加放心和安心地将自己的孩子送入胜利路小学学习和生活。

“坚持就是胜利” 把未来天堑变坦途

胜小飞速发展的这几年，荣誉纷至沓来：全国教育科研先进学校、全国青少年普法教育先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、合肥市素质教育示范校、合肥市第二批新优质学校、合肥市中小学德育工作先进集体，2016年学校的“分层评价”还入选了合肥教育十大新闻事件，新华社长篇综述聚焦5年教育发展还将胜利路小学相关实例收入其中……

胜利路小学将继续秉承“坚持就是胜利”的校训,踏实地走好自己的教育发展之路，希望每一位胜小学子，都不必为曾经没能坚持而遗憾，都不会被前方的困难所打败，都能用坚强的意志完成未来人生的每一个梦想！