勤学、向上、青春、阳光……是合肥市六十五中学子的名片，爱岗、敬业、奉献、无私……是六十五中老师的标签。教育的本质要求就是育人为本，其中教师所发挥的主导作用不可忽视，合肥市六十五中的教师们用大爱铸就让学生们健康成长的环境。此外，全校始终坚持“赏识教育”这一核心教育理念，充分发挥学生的特长，同时也不断升级素质教育体系。通过教师与学校同心协力，不断提升该校的整体办学水平，走出了一条特色办学的康庄大道。

名师引领 加强培训 促教师团队可持续发展

十年树木，百年树人，这句话深刻反映了育人道路上的艰辛与漫长。这其中，教师扮演着最重要的角色，起着至关重要的作用。正如花朵与园丁，一群努力提升教研水平，胸怀教育梦想的老师是教育的根本，一群带着理想和求知欲望的孩子是希望。好的课堂来源于教师的辛勤付出与专业成长，好的课堂更能培养学生的学习能力和好习惯养成。

六十五中学一直有计划地组织教师培训，力求建设一支高质量、高水准的精英教师队伍。学习、培训、专家指导、研讨交流等方式，该校教师始终将学习作为教学工作的重中之重，转变教育观念、教学行为。六十五中通过多年的坚持不懈，组建了一支勇于课堂教学改革的骨干教师队伍。学校为他们提供的订单式培训、邀请专家到校指导等活动有效促进他们的专业成长，到名校的考察学习让朱晓燕、李玉芬等老师开阔了眼界，受益匪浅。副校长江乐宵是合肥市化学学科名师工作室主持人，在她的引领下，该校充分利用名师带头模范作用，狠抓教研教学质量，促进教师队伍整体的全面发展。

目前，学校已经逐步形成了一支善学习、爱研究、常反思的教师队伍，老师们互相之间对教学的探讨、学习，再加上思想上碰撞出的智慧火花，让学校和不少教师在市里、区里获得殊荣，如包河区2014～2015学年度教科研优秀成果奖、包河区教师基本功大赛优秀组织奖、包河区“国信杯”优质课评比优秀组织奖、包河区“教学能手”评比优秀组织奖、包河区“青年教师课堂教学”评比优秀组织奖。

除了对全体教师的培养，学校还大力推进课堂教学质量的改进与提升。注重有效教学，有的放矢地指导好学生的学习，让课堂“活起来”，让学生“动起来”，以“跳一跳能摘到果子”为方向，探索、实践“三声”课堂（掌声、赞美声、惊讶声）、生命课堂与分层递进教学的契合点，对相对低层次学生采用“低起步，补台阶，拉着走，多鼓励”；对中层次学生采用“慢变化，多练习，小步走，抓反馈”；对高层次学生采用“小综合，多变化，主动走，促能力”的策略。

注重学生身心健康 为学生成长保驾护航

“赏识而自信，崇礼以成德。”这是合肥市第六十五中学的核心价值教育理念。在赏识教育的带动下，学校也践行着素质教育。成绩固然重要，但是现代社会更需要德才兼备的人才。六十五中在狠抓教育教学质量的同时， 通过开展安全工作、学生心理疏导、红色教育、社团活动等，让学生在成长道路上多一分呵护、多一分色彩、多一分正能量、更多一分快乐。

又是一年中考，今年中考前夕六十五中为毕业班师生上了一堂“心理课”，师生们畅谈成长、梦想、温暖，把毕业前的烦恼与压力折成纸飞机“放飞”。让毕业班的同学们感受到对梦想的执着，帮他们解答成长的困惑。一堂“走心”的课，带给学生们的不仅是感动，更多的是鼓励与赏识。

在今年迎来第四个全民国家安全教育日之时，为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好国家安全教育，进一步增强广大师生的法治意识，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让学生在参与活动的过程中，提高法律意识。六十五中开展了“国家安全教育”进校园活动、“国家安全，你我有责”主题升旗仪式活动，以及安全教育主题班会活动，通过这些，在师生中普及了国家法律知识，提高该校学生对我国法律法规的认识，保证了学校的教育教学工作健康有序地进行。

为了让校园变成一个充满朝气和活力、和谐上进的育人场所，今年三月，合肥市第六十五中学七、八年级师生汇聚一堂，隆重举行“红色文化进行之‘学雷锋’演讲比赛”活动。

中学的生活或许比小学阶段多了压力，但是依旧可以精彩飞扬。学校每周三固定开课的社团课活动，正是同学们学习生活中的一抹彩虹。街舞、健美操、黄梅戏、合唱团等社团，以及校内趣味运动会，推动了学生全面发展，是践行素质教育的重要举措，也丰富了校内生活。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。合肥市第六十五中学将通过全校师生的共同努力，提升品质，为教师的发展搭建平台，为学生的健康成长保驾护航，继续坚持“赏识而自信，崇礼以成德”核心价值教育理念，积极营造并形成“自赏、他赏、互赏”的良好人际氛围，形成一支具有赏识教育理念、方法与经验的教师队伍。学生在赏识教育氛围中自信心不断增强、综合素质不断提升，学校办学特色化，为学生的未来打好最坚实的基础。