3月27日，行知学校教育集团在漕冲校区行知剧院举办了学校校本课程经验交流会。据悉，为了提升学生的核心素养，基于合肥市行知学校校情与学情，行知学校教育集团从2017年9月起实施以创造教育为核心的行知学校校本课程的开发。目前，以创造教育为核心的行知学校校本课程体系已初具雏形。2019年上半年科研处新开设了47门校本课程，其中学科教育课程17门，创新创造课程20门。并在一至八年级开展了10门360科学探究课程。

首先，周武副校长介绍了行知学校校本课程现状。李军老师的《趣味化学》以喷泉实验为例，谈到备课准备、上课实验、课后反思，从中体会到校本课程对学生培养的意义和价值。《乱世陆游与盛世<弟子规>》的授课教师徐印亮从教师成长层面，谈一门校本课程的开发实施对一位教师成长的促进作用。费冬梅、任巧云、程亚萍等老师都先后畅谈了自己的感受、成长和收获。

最后，合肥市行知学校教育集团理事长、校长袁方正总结发言时强调，希望教师要具有研究意识，培养研究能力。教师要真正走上研究之路，才不会在低水平下循环。教师要从深度和广度上继续研究校本课程，争取让每堂课都有每堂课的新意。