中华五千年历史中，从追求天下一统、国泰民安，追求国家独立、民族解放，追求国家富强、民族振兴、人民幸福，再到追求四化建设，追求社会主义现代化，追求中华民族伟大复兴，这些都是中国人的梦，中华民族的梦。在过去的时光中，我们只是没有用这么一个明确的词汇去定义它们。所以，“中国梦”既是历史的总结，也是实践的发展；既是文化现象，也是国家理念；既是政治理论，也是个人追求。

习总书记说，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会”。这个梦与每个人息息相关，也体现在方方面面。让这个“梦体系”逐步成熟、完善、与时俱进，并深入到国民集体性格和个人思想中，这个过程不仅是需要国家层面，更需要各个社会组织多角度、全方位的宣传工作。与气势磅礴、波澜壮阔的中国发展史和革命史相对应，全国各地遍布着无数遗址、古迹和历史建筑，各类博物馆、纪念馆和教育基地，总结了不同时期、不同地域、不同类型的追求、奋斗与发展。这些都以实实在在的形式直观地为“中国梦”的演变作了生动的脚注，是宣传教育中必不可少的。

同样，过去在民众眼中各类政府设施是“官衙门”，一向有着遥不可及的神秘而敬畏。如果可以通过免费开放的形式供民众参观其中的部分，帮助民众深刻认识政治制度和政府机构的运作方式，从而加强民族、国家自豪感和信赖感，将无疑是一大突破。

在信息时代，自然会重视利用各种媒体进行“中国梦”的宣传教育工作，尤以电视、报纸、电影为甚。对于“中国梦”，在图书、报刊的宣传之外，影视作品的影响力和影响范围不容小觑。同时，在传统媒体发展成熟的今天，新兴媒体的开发与运用已经越来越得到重视。基于网络和移动传播的各类“微”形式和“快”形式，以“润物细无声”的力量深刻影响着人们的思想和认识。充分利用好媒体的力量，是“中国梦”宣传、推广、走出去的必然之选。

自古以来，中华民族对于追梦的描绘和传播就从未间断。夸父追日、精卫填海、嫦娥奔月、愚公移山，无数瑰丽而奇幻的神话传说记载了一个个生动的追梦形象。在今天，上九天揽月、下五洋捉鳖，梦的翅膀越展越广；以劳动创造美好，用付出换来回报，实现安居、健康、成功、体面、自由，梦的触角延伸到生活的每个细节。“中国梦”是全体中华民族的梦，是长期追求和信仰，对青少年的教育首先要从家庭这个最小的社会单元开始。毫无疑问，青少年接受教育的最佳地点是学校。所以学校的“中国梦”教育首先要注重使用生动、活泼的历史故事来树立学生爱国主义情怀；其次注重通过带领学生实地参观各类纪念设施、教育基地，以强化其国家、民族意识。

“中国梦”的宣传教育离不开鼓励青少年参加各类社会实践。在实践中，青少年不断体会生活、感知社会、思考人生，从而深刻理解“中国梦”的内涵与意义，坚定个人信仰与理想。