读万卷书，不如行万里路。2017年起，合肥市教育局对合肥市各中小学研学旅行工作部署提出了要求。今年4月份，65中组织了全校7、8年级的学生开展了两场研学旅行。

“这也被定义为课堂延伸，第二课堂。”学校书记杨道科告诉记者，经过前期系统地筛选，最终根据各年级学习和成长的需求，组织7年级的同学前往徽州（黄山）。这里有浓郁的历史文化气息，更拥有一道道迷人的风景线。学生们在这里学习了制作戒尺，感受了世代相传的徽文化。研学旅行的目的是为了让学生们感受徽文化，陶冶情操，培养学生的文学素养。而全体8年级师生则前往浙江湖州，在那里了解湖笔的故事及由来，体会湖笔对于中国文学的推动作用等。湖笔与徽墨、宣纸、端砚并称为“文房四宝”，是中华文明悠久灿烂的重要象征。65中还组织学生们参观南浔古镇，让学生走进自然，了解更多的地域文化。

“赏识而自信，崇礼以成德。”这是合肥市第65中学的核心价值教育理念。65中正是立足于学校的校情、生情，努力打造了赏识教育特色。以推进“赏识教育实践体系的研究”为主线，在学校管理、德育教育、教学教研、师资队伍建设等方面积极探索实施赏识教育的策略、路径、方法与经验成果，进而整体提升学校的内涵发展与品牌。

第二课堂的丰富活动，无差别地为每个学生创造环境和平台，促进了他们的身心发展。通过开展丰富的第二课堂活动，满足学生不断增长的精神文化需求，帮助学生们提高思想和文化水平，艺术素养，引导学生们在赏识教育的氛围中更加坚定自信，健康成长。积极营造并形成“自赏、他赏、互赏”的良好校园环境。

□董方