在学生眼中，有这样一类老师格外让人喜爱和尊敬。他们没有惊天动地的丰功伟绩，没有叱咤风云的豪言壮语，但是却脚踏实地、兢兢业业，用埋头苦干的敬业精神和无私的奉献精神将自己的满腔热血献给了教育事业。来自合肥一六八玫瑰园学校的宫乐老师就是这样的典范。

11年的从教生涯中，宫乐老师爱护每一个孩子，教好每一节课，她就像一个永不停歇的教育“追梦人”，不断大步前进，不断精心耕耘，让自己的教育路越走越宽广，开出似锦繁花，结出累累硕果。

不忘初心 用高度热情去追逐教育梦想

宫乐现任中学数学老师兼班主任。对于教师行业，她从喜爱到深深热爱，教育梦想逐渐在她的心里发芽、成长。她先后荣获淮南市十佳青年教师，淮南市巾帼建功标兵、淮南市第四届教坛新星，淮南市数学学科优质课一等奖等荣誉，曾是淮南师范学院“国培”计划专家团成员，所写论文在淮南市学科论文评比中多次获得一等奖、二等奖，先后参与并承担省级课题以及市级课题。参与编写安徽省人教版数学基础训练，在《教育科学》发表《基于微课模式下数学翻转课堂教学的交流与探讨》，在《教育文汇》发表《智慧立足学本，俯身探寻高效》。现为合肥市史承灼名师工作室成员、合肥市初中数学特级教师工作站成员。

2016年，通过合肥经开区人才引进的绿色通道，经过层层选拔，宫乐老师来到了合肥一六八玫瑰园学校。

虽然荣誉越来越多，但宫乐老师仍未“歇息”片刻。宫老师每天都在孩子早自习前就赶到教室，除了上课还要备课、批改作业、给学生面批，有时为了能与家长沟通，晚上会在学校一直等到家长下班，对于她，已经不能用工作时间来衡量她的工作量了。“要学的东西太多了，不停地学习，不断地前进，不知不觉就坚持下来了。”刚来合肥时，新的工作环境，新的学生、同事，新的教学理念等，无形中让她充满动力的同时，也感到压力。但是不忘初心的宫乐老师，一直用饱满的热情来对待工作，一步一个脚印，大胆追寻自己的教育梦想。

宫老师一直热衷于公益事业，十年间数次自发组织志愿者走进孤儿院、养老院，给那里的孩子和老人送去温暖。为偏远的农村中学援建图书馆，给留守儿童捐助图书，为孤独症儿童义卖，为白血病儿童捐献血小板等等。她用自己的爱心浇灌了教育事业，用自己的行动诠释了什么是爱的力量。

精益求精 用独特的教学方法为学生造梦

对于教学，宫乐老师有自己的一套方法，她对“翻转课堂”有极深的研究，研究成果刊登于多本教育杂志。同时，宫乐老师所带班级是iPad班，她革新教学观念，将课程设计与设备结合起来，将iPad的优势充分发挥出来，让其更好地为数学课堂教学服务。宫老师认为：在教学时应该最大程度上发展学生的自主性，“授之以渔”，教师来充当领路人的角色。

“我的课堂是活泼轻松的，我会给学生灌输‘数学服务于生活’的理念。”宫乐老师的课堂总是能调动学生的积极性，她设置抢答环节，每6人分一个小组，相互合作。“分组也是有讲究的，我会根据学生的学习能力、认知情况以及性格特征等分组，让性格活泼的学生带动性格内向的学生，让学习能力强的学生帮助学习能力薄弱的学生，以强带弱。”

对于数学知识点，宫乐老师采取的是“以点外展”的方式来传授。宫老师引导孩子用数学问题来解决生活问题，并引用大量例子，证明数学在生活中的作用，意在让学生真正喜欢上数学，真正意识到数学是一门实用又有趣的学科。

名师背后是一份荣誉、一份责任、一份信任，宫乐老师为了那份浓厚的教育情怀，怀揣着教育梦想，不断行走和追寻，她的热情感染了无数的学生和年轻教师。