11月22日上午，合肥市第八届幼教年会暨数学核心经验“教”与“学”专题研讨会瑶海片区展示活动，在合肥市铜陵新村幼儿园举行。合肥市幼儿师范高等专科学校学前教育系教研室主任杨谊金及合肥市各县区的园长、老师们近两百人参加了此次活动。瑶海区教育体育局教研室韩立芬老师，致欢迎词。

来自合肥钢铁集团第一幼儿园的钱海燕主任，从理论联系实践的角度，让老师们详细了解了“集合与分类”、“模式”等概念及内容。来自合肥市铜陵新村幼儿园的叶蕾老师，在研讨室进行了现场教学。与会的老师们也现场观摩了中班数学集体教学活动《谁是幸运儿》。整个过程，教学活动重点突出。叶老师以新颖的活动设计、生动的多媒体课件、有趣的游戏环节，使幼儿对活动充满兴趣，在潜移默化中掌握了集合与分类的核心经验，享受着数学认知活动的乐趣。

来自肥东县实验幼儿园的葛莉莉，从事幼儿教育工作近5年。作为这次年会小组成员之一，她在参与讨论后表示，现场所讨论的问题均来自于现实，是老师们在研究、创设游戏，并观察孩子们实际操作之后发现的，也是急于解决的问题。瞿雅洁来自合肥市龙腾家园幼儿园，从业11年。她希望能多参加这样的精品化教研，同时学有所用，在提升自身专业素养和专业知识的同时，也让孩子成为最大的受益者。

活动最后，杨谊金高度评价瑶海片区研讨活动，强调对于数学核心经验的传授，教师要找准切入点，要按照《3~6岁幼儿学习与发展指南》科学领域的目标，设计的数学区域活动要与幼儿生活密切联系，投放的操作材料利于唤醒幼儿的已有经验。在幼儿操作活动中，教师可适时介入指导，不断调整策略，促进幼儿形成初步的逻辑思维能力。