为了给学生“练手”，拆装维修名贵车辆，武昌职业学院花1000多万元购置法拉利、玛莎拉蒂、路虎等名车。9月5日，该校2017级新生报到第一天，一排亮相的名车引得新生们连连惊呼。（9月6日《武汉晚报》）

这所职院的另类做法，可能会赢得一些赞扬之声。因为愿意如此花钱来培养学生，彰显出其独特的气度与魅力。诚然，优秀的汽车维修工为社会所急需，工匠精神也被社会所提倡，用真实的豪车来培养豪车维修工，体现出一种精亦求精的精神，对提升新生的综合素质有利，看起来也能得到学生们的欢迎。

但这种做法是否真正经得起推敲，则充满疑问。首先，一次性购买这么多豪车，管理部门会怎么想？这家职校虽然属于民办院校，但同样受教育部门管辖，同样被纳入反腐倡廉的范围，不能因为院校的性质不同，就能在这方面网开一面，不能因为钱属于学校所有，就能任性乱花。更何况学校的一切开支最终可能都会转嫁到学生头上，如此花钱，最终为之买单的学生同意吗？

其次，这种做法不过是摆摆样子罢了，无法产生实质性效果。按照常理，如此昂贵的车辆岂能真让新生随意“拆着玩”？另一方面，要想让学生熟悉名贵车辆的发动机、电气设备等汽车零部件，不一定非得花钱买新车，报废的名贵车辆反而让学生敢于下手研究，且旧车多有现成的故障，更适合培养学生，为何偏偏要烧钱拆新车？

此外，此举也难逃炒作之嫌。由于做法另类，很容易引发社会的关注和热议，进而提升学校的影响力。对于学生也是如此，仅是摆几辆豪车供学生玩玩，就能产生较强的吸引力。学校若想避嫌，则需言行一致，真正将这批豪车用于教学。

但学校真要是这样做，又会陷入不懂花钱的质疑声中，因为买新豪车供学生修理，只有败家子才会这么做，若还有其它用途，则用在哪些方面，将来有谁使用这些豪车，这都是疑问。由此看来，名车供学生“拆着玩”未必是值得叫好的第一课，学校的动机是什么，后续又会如何发展，都有待学校用行动作答。