在平静的生活中，记忆时常地保存着那些曾经有过，但已成为过去的往事，时光既勤奋又妒忌地塑造和锤炼着我们的生活阅历。记得那一年我高中毕业，应聘到市内一所小学任代课教师，刚出校门又跨入社会，开始了我的新生活。报到那天，校领导郑重地把一个三年级班语文课兼班主任的担子交给我，我感到一种欣慰和责任，在和孩子们的几年朝夕相伴中，既体会到孩子们健康成长的欢乐，也使自己的心灵得到一次净化和升华。那时，我把全部精力和心血都倾注在这些孩子的身上，从而和孩子们之间建立起一种真挚的感情，同时也品尝到了生活中的酸、甜、苦、辣。

在我的几年教师生涯中，曾发生过许许多多事情，随着时光的流逝，大都淡却了，但有一件小事，现在想起来还是那么清晰，时时难忘。记得那年秋季开学的一天，我正为学生上着课，校领导把我叫出课堂，领着一个学生站在我面前，并对我说：“李老师，给你班安排一个转学生，这个学生的情况比较特殊，留过级、成绩不好，而且调皮捣蛋，他的父母已为他伤透了脑筋，所以决定转学换个新环境，希望你能在新环境中去改变他。”面对校领导，我只好表个态：“那我就尽力而为试试吧。”我把他领进教室，向同学们介绍说，新来的同学叫甄亮，他现在和你们是一个班同学了，希望你们以后能团结友爱，共同进步。说完把他安排在教室后排座位上。经过一段时间的细心观察，发现他比较爱好体育，而且组织能力比较强，爱打抱不平，我就有心培养他担任班干，树立起他的自信心，班上一些活动由他去组织，在同学中很有威信，各方面表现都很积极，渐渐地他的成绩也上去了。

由于他是班干，我俩平时接触的时间比其他同学多些，师生关系比较融洽，他对我很尊重，放学时我俩经常结伴而行，谈的最多的是工作、学习上的事情和他以后的志向，我勉励他好好学习，做个有出息的人，悉心去培养和引导他走好人生的每一步。后来，由于诸多原因，我离开了小学教师岗位，到另一个单位工作，我俩便中断了联系，音讯全无。一晃许多年过去了，那是几年前夏秋的一天，我们在大街上巧遇，闲聊中，得知他高中毕业就应征入伍了，成为一名武警战士，在部队由于表现突出，多次受到表彰，第二年便入了党，1991年抗洪抢险中，甄亮所在部队开赴九江沿线，不分白天黑夜奋战在长江大堤上，由于表现突出，荣立了二等功，后来从部队退伍回到地方，在某单位担任保卫干部，现在也已组建了家庭，一家三口日子过得其乐融融。