高考结束，暂时摆脱了课业负担，考生们可以放松一下了。不过安医大一附院心理科主任黄晓琴提醒，高考前考生们承受极大的心理压力和负荷，考后又突然彻底放松，容易形成很大的心理落差。加上接下来还要面临估分、填报志愿等事项，考生还要承担更多的心理压力，所以绷得太紧的神经突然“放纵”有害无益。            

放纵型心理：高考后“今朝有酒今朝醉”

大部分考生在高考结束后，觉得终于“熬出头”了，一定要好好犒劳一下自己，于是开始通宵打游戏、泡网吧、K歌、聚餐、喝酒。

但事实上，高考前的压力需要一个“分步适应”的恢复过程，机体及大脑的生理功能在恢复的过程中不能再受到新的伤害。

黄晓琴提醒，适当放松是提倡的，也有助于压力的缓解，但千万不可以过度放纵、无节制的“狂欢”，这样一方面是对于身体的生理功能产生冲击和损害，导致内分泌紊乱、免疫力抵抗力下降等，加之天气炎热，很可能受到疾病侵犯;另一方面，学生容易沾染上吸烟、酗酒等不良习惯，带来危险。

低落型心理：没考好，自闭自责无交际

有的考生尤其是平日成绩还不错的考生，考完后觉得发挥不理想，觉得自己会与理想的大学失之交臂，不敢面对老师、父母，总是闷闷不乐，吃不好睡不好，成天待在家里封闭自己。

这样的孩子，考前的压力尚未平复，考后又增添了新的压力。如果不及时疏导，严重者还会产生轻生的念头，甚至极端的行为。

黄晓琴建议，这类考生家长不要给孩子施加压力，更不要有埋怨和指责，平时注意观察孩子的行为举止，及时了解心理变化，多进行沟通疏导。一旦发现孩子出现异常情况，家长要高度重视，给予安慰与鼓励，必要时要向专业的心理机构求助。对于考生自己来说，也应该与“人”交流、与“大自然”交流，不要自我封闭。

焦虑型心理：发榜前，失眠烦躁受煎熬

处在“等待期”的部分考生会感到焦虑，心神不宁，忧心忡忡。这种情况不仅发生在对于成绩不太自信的考生身上，更多发生在成绩比较优秀的考生身上。担心填报志愿的情况；在专业和学校之间难以抉择；又会担心能否被心仪的学校录取。时常茫然不知所措，做什么事都不踏实。与别人交流既想听取建议，又怕提到相关话题，处于非常矛盾的心理状态。

此类考生可以根据自己的兴趣和爱好，做一些平时想做却没有机会做的事情，来缓解焦虑的情绪。考后与同学或家人相约旅游、阅读感兴趣的课外书籍、学做家务、学习驾驶技术、进行一些社会实践活动等等都是非常好的放松方式，同时也为即将到来的大学生活做了充分准备。

家长也不要把自身的焦虑感带给孩子，多一些陪伴，多一些聆听，赋予孩子自主选择学校、专业的权利，可以给予指导但不要绝对干涉。