面对近年来频发的中学生压力大、出现精神问题、甚至跳楼自杀等现象，全国政协委员、中国伊斯兰教协会副会长、省伊斯兰教协会会长、合肥市清真寺教长穆可发（回族）表示：“中学是人生成长中的关键时期，健康的心理状态、良好的心理素质影响着他们的健康成长和美好未来。”他认为，中学生的心理问题呈逐年上升态势，关注健康教育问题刻不容缓。

穆可发认为，中学生正处于青春发育期，自立自主意识增强，由于学业多、压力大等原因，出现了很多不良的心理状态，务必要进行家校互助、社会联动，营造和谐的社会环境、温馨的家庭环境，构建与素质教育相适应的校园文化环境。他建议，应当配备心理健康教育专兼职人员，设立专门的心理辅导中心，开设心理健康教育课，加强心理健康教育教师队伍建设，充分发挥专业的心理教师的作用，探究中学心理教育规律的模式，设立心理健康教育平台，建立学校教育咨询系统及学生心理档案系统，建立防、排、消工作机制和培养目标。

“切实重视起心理健康教育工作，教育主管部门制订心理健康培育计划，纳入学校教育教学计划，从制度体系上，保证心理健康教育普遍实施。”穆可发认为，主管部门的重视是解决中学生心理健康问题的重要环节。

值得一提的是，穆可发认为家庭成员活动、对外人际关系、对孩子的教育方法等，直接或间接地关系着学生的心理健康问题，“孩子心理问题甚至是家庭问题的另一种表现或延续，父母的心理健康直接决定着学生的心理健康”。因此，他建议，学校有必要及时召开家长会，组织举办家长沙龙、讲座，普及心理健康知识等。“心理健康教育是一个持久的过程，需要家校紧密结合，才能够全面了解中学生心理问题，才能制定高效的解决方案。”穆可发说。

健康、优雅的社区环境，对青少年健康成长也十分重要。因此，穆可发提议，要利用各种媒体，包括网络、电视、报纸杂志、宣传手册、墙面等进行平面和立体的宣传，“使人人意识到心灵建设、提高心理素质对个人成长、家庭幸福和社会和谐发展具有重要作用。这样，家庭、学校和社会，形成全力、全方位关注，会使学生的心理健康水平有着质的提升。”