其实，无论将入学年龄限制在当年8月31日年满6周岁，或者当年12月31日满6周岁，总会有部分孩子被堵在“小学校门”外的，如果说9月1日和8月31日是差一天，让更多的孕妇为早一年入学，而不得不选择提前“剖腹产”，那么1月1日和12月31日也是差一天，反而就能避免类此情况的出现了？

此外，与当年8月31日年满6周岁相对应的是，幼儿园入园年龄是当年8月31日年满3周岁，如果小学全面放开8月31日前年满6周岁的限制，那么幼儿园的入园年龄是不是也要随之改变？然而一个不争的事实是，当前我国幼儿教育资源短缺，“入园难”的矛盾十分突出。

还有，义务教育是划片招生、就近入学，即便有学校有少量空余的学位学额，就一定能满足本区域全部当年将满或接近6周岁儿童的入学需求吗？如果不能全部满足，那该让谁上，不该让谁上呢？或者说，即便能调剂跨区域入学，但离家较远或很远，试问，这还是就近入学吗？家长能同意吗？

再者，如果除去当年8月31日前年满6周岁这个硬性规定，如果有家长认为自己四周岁的孩子的智力发育和自我管理，也能达到入学水平，又该怎么办呢？

综上所述，笔者认为，随着二孩政策的全面实施，小学入学的新一轮高峰将会到来，唯有严格执行当年8月31日前年满6周岁这个硬性规定，才是最大的公平。 ▋祝建波