期末考试成绩出来后，辽宁铁岭县一老师，将成绩表发送到家长微信群，同时提醒家长按照约定，将孩子不及格的分数按照科目，一分一块钱发红包。一些家长觉得老师的做法欠妥当。当事老师称是为让家长督促孩子学习，今后不会再这样做了。县教育局表示老师这种做法是不允许的。（1月15日《华商晨报》）

微信时代，老师与家长之间的沟通更便捷，对学生的管教也更及时；但同时家长承受的压力也更大。学生考试不及格，老师要求家长在微信群里发红包，以示惩罚，就是个典型的例证。显然，老师的初衷是好的，为了让家长督促孩子学习，提高成绩。问题是，这种发红包的惩罚方式，存在“以罚代教”之嫌。然而，问题的症结不仅是发红包，老师在微信群公布学生“成绩表”，更值得质疑。

保护未成年人基本权益，学校负有神圣的职责。鉴于此，早在2006年8月，教育部就出台《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，明确规定要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。

毋庸讳言，在应试教育向素质教育转变过程中，分数成为学生隐私，已经形成一种社会共识。我们应该看到，将分数公开和排名，恶化了学生的学业及生存环境，常常成了悲剧的催化剂和导火索。同时，强行公布分数和排名，是一种严重的歧视行为，是对学生隐私、平等接受义务教育等权利的严重侵犯，必须予以制止。

可见，学生考试不及格，家长发红包，受伤的仍然是孩子。期末考试公布学生成绩“排行榜”，并按成绩要求家长发红包，激励的是少数学生，大部分学生是失败的体验，如果长期处于一种失败的体验中，对大多数学生，特别是中小学生的身心发展是有害无益的。

因此，学校要把尊重学生的隐私及平等接受义务教育等权利，作为维护校园安全的“必修课”。一方面，学校和教师要增强守法意识，依法规范自己的行为；另一方面，学生也要学法懂法，增强维权意识，学会运用申诉等法律救济途径，来维护自己的合法权益。