全面贯彻教育方针，深化“德育教育”。践行学校德育教育必须贯穿于学生的能力培养之首，融入在课堂教育之中，让学生在实践中体验，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。课堂不仅是教学的主阵地，更是德育的主阵地，通过高尚的师德培养学生，感化学生，培养高素质的“四有”人才，办人民满意的教育。

优化育人环境，拓展德育教育

坚持德育教育先行，董岗中心校为了把每一位教师师德品质和专业技能转化为教学行为，学校持续开展“学规范、强师德、树新风”活动。用新的教育思想引领全体教师，用新的教育理论来指导教育教学工作。通过学习，达到提高教师政治和业务素质，提高学校的办学水平。

董岗中心校为了推动学生德育教育立体化，养成自然化，切实改进学校德育工作，切实改进学校德育工作，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，使广大未成年人的综合素质不断提高。学校成立了德育工作领导组，切实把德育工作摆在学校工作之首，使学校德育教育从学科课程向活动课程和潜在课程延伸；从校园向社会延伸，进一步拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容，积极营造助人为乐，拾金不昧，爱护公物，勤奋好学，热爱劳动等好人好事氛围。本学年德育工作有：组织学生认真学习“中小学生守则”“小学生日常行为规范”，以此内容为标准，严格要求自己，培养学生良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观。坚持晨会和每天升降国旗制度。改进德育教育形式，使学生在生活上自理，管理上自治，知识上自学，思想上自育，做到“以德育育德”形成了方式新颖、办法灵活的德育工作新思路。强化校园文化建设意识，橱窗、板报、电子屏幕定期更换，营造一个良好的育人环境，促进学生健康成长。认真开展好爱国主义教育读书活动和中华古诗文诵读比赛。隆重庆祝“六一国际儿童节”。开展“五一”“十一”“元旦”建党94周年纪念活动。开展“学雷锋”系列活动。组织学生开展“科技周”“艺术节”“感恩教育”等活动。举办校运动会。认真开展少年宫、工业游、爱国主义电影进校园活动。

加大校本教研，创建特色学校

董岗中心校为了确保教学质量稳步提高，形成教研组主抓、学科组具体实施，深入开展课堂教学改革，加大教研工作力度，认真学习、研究新课程标准，钻研教材，利用“同一起跑线”课题研究，探索新课程课堂教学方法，提高课堂教学效率，加大教研活动的开展，充分利用现代教育信息技术设备，进行教学研究，扎实做好校本研究、校本培训和课题研究工作，开展以“有效教学”为主题的培训，认真完成“教师手册”“教研手册”的全部内容，扎实有效地做好与合肥实验学校结对工作，深入持久地走科研兴校之路。

认真落实县创建特色学校的有关文件精神，成立领导组，分工明确。加大创建宣传力度，在校园里形成浓厚的创建氛围，人人参与。学校确立了以“书香校园”为特色的创建活动。认真分析学校现有状况，逐项对照标准，补缺补差，力争在三年内完成创建任务。

倡导全面发展，凝心教师队伍

教学是学校工作的核心，董岗中心校从备课、上课、作业的布置与批改，考核上下功夫，严格执行“五个一”和县局有关教学管理的文件精神，定期检查，量化打分，期终奖惩。加强中心教研组的领导，落实年级备课组。坚持做到活动有准备、有内容，注重实效。加大“五个管理”和“三个利用”的力度。五个管理即考勤管理，教学管理，班级管理，公物管理，环境管理；三个利用：利用好电教设备切实搞好教科研工作；利用好图书、梦想中心、少年宫，拓宽学生视野；利用好实验器材，培养学生的观察能力和操作能力。探讨课堂教学改革的新思路，转变观念，自我加压，提高素质，实施新课改。克服“三个一”（一本书，一支粉笔，一张嘴）陈旧的教学方法，按照新课标要求进行教学，逐步提高课堂教学效率。扎实有效地开展好“作风建设提升年”的各项工作。

校领导创学习型班子，使大家都能做到带头学理论、学业务、做学习的模范；带头挑重担代好课，做教学教改的模范：带头廉洁奉公，做艰苦朴素和为人师表的模范；带头爱生育人，做敬业爱岗的模范；带头搞好团结，做坚持原则与人为善的模范。其次，抓教师队伍建设，坚持以人为本，加强教师政治和业务学习，要求每位教师都能适应新时期教育事业的发展，既是育人标兵，又是教学能手，成为敬业爱岗奉献创新的新型教师。培养教师能有8个意识：即时间意识、敬业意识、责任意识、管理意识、服务意识、教改意识、质量意识、任务意识。与此同时切实抓好党员队伍建设，本着“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个发展一个，使党员教师成为学校工作的排头兵。

如今，董岗中心校像一颗璀璨的明珠一样，镶嵌在肥西教育明亮的天空，熠熠生辉。