贵州贵阳市清镇一中第二校区制定“学生上厕所需戴如厕牌”的新规引网友热议。学校一胡姓工作人员证实，学校的确规定学生晚自习和平时上课时上厕所需戴“如厕牌”，一班一块，不得外借，违者师生都将受罚，此规定是为了学生的安全和学习。12月2日下午，当地教育部门已经勒令取消这一规定。（12月3日《新京报》）

公平而言，让学生上厕所的时候，在脖子上悬挂“如厕牌”，学校的初心是好的。就是为了更加严格管理学生，就是为了杜绝打着上厕所名义旷课的行为。如此一来，对于学校的管理来说，确实是一件好事情。

不过，“学生脖挂如厕牌”却存在很多问题。

每一个个体都是有尊严的。学生和教师之间是平等的。固然，教师有约束学生的义务，但是也必须有基本尊重。让孩子上厕所“脖挂如厕牌”，对于孩子而言，心理就会有了被歧视的感受，在这种教育氛围里成长，孩子如何是健康的？延伸了来说，这些孩子在走上社会之后，就可能将极端管理方式运用到社会上，这岂不是巨大危害？

从报道的内容来看，一个班级设置了一块“如厕牌”。是的，在上课的时候，上厕所的学生不会太多，毕竟在课间10分钟的时间里，大多数孩子都已经解决了如厕问题。要知道的是，特殊情况还是会出现的。比如有人拉肚子了，这个时候，上课也有如厕需要。如果说，一个班级里有多人同时需要上厕所该如何办？尤其是夏季，拉肚子是常有的事，如果这个时候好几名学生都拉肚子了，难道也让他们苦苦等待“如厕牌”？

管理方式需要科学，这是我们一直倡导的。我们的教育部门采取的管理手段，应该能在社会上起到典型作用。我们从“脖挂如厕牌”管理手段里，看到的是与教育身份不相符的管理方式。

“学生脖挂如厕牌”，初心再好，只要手段低劣，也难以收到预想的效果。“学生脖挂如厕牌”是教育管理打错了牌，牌都错了，还能在现代教育里赢上一局吗？