过去三年，是蜀山经济社会加快发展、转型提升的重要时期，蜀山教育实现了大发展、大变革、大跨越。区委、区政府围绕率先实现教育现代化的宏伟目标，成为安徽省首批被国务院教育督导委员会认定的“国家义务教育发展基本均衡区”，全市首个被教育部认定为“全国社区教育示范区”，2013年以来党政领导干部履行教育职责督导考核连续三年获省级优秀。

在教育教学实践中，蜀山区涌现出一大批爱岗敬业、甘于奉献的优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任和师德标兵，他们积极推进教师队伍专业化建设，促进学校的内涵发展、文化形成，办学质量不断提升，师生和家长满意度高，社会影响力进一步扩大。经研究，授予合肥市第十七中学、合肥市五十中学东校、合肥市西园新村小学、合肥市稻香村小学、合肥市西园新村幼儿园为“教育创新团队”；授予王雪梅、蒋梅梅、靳文、江涛、孙秀芝、胡志杰、王瞻权、王宏锦、林正泰、朱莉萍、季媛媛、孙传华、张永梅、孙波、严辉、王嗣惠、邢长东、宗珣、王荣、徐力为“教育领军人物”。

着眼奠基未来，坚持党政齐抓，践行科教兴区战略

三年来，蜀山区把教育作为立区之本、和谐之基、发展之源，科学谋划、统筹优化教育教学布点，从四个方面让教育基础设施建设实现质的飞跃：解决热点区域“上学（入园）难”问题，在政务区、西园街道、新产业园等区域，新建了望岳中学、习友路小学、中海原山幼儿园等12所中小学、幼儿园，增建50中西区体育馆、教学楼，原址重建江淮学校，新增班级近350个（含公办幼儿园）。其中，2016年共有6所新建学校投入使用，总建筑面积106580㎡，增加班级204个、优质学位10000多个。目前，合作化路中学、奥体小学、祁门路幼儿园等8所校园也在积极推进规划建设中；改善薄弱地区办学条件，把小庙镇、南岗镇等地区作为学校标准化建设的重点，高标准配置教育教学设施设备，高起点完成标准化建设任务，侯店小学、南岗中学先后搬入新校舍，区属义务教育学校实验室、功能教室全部达到省颁标准；实现教育资金优先安排，严格按照“三个增长”要求，确保财政优先投入教育：近三年，蜀山区公共财政预算教育经费支出165761万元，教育经费支出增长比例远高于财政经常性收入。

着眼民生福祉，坚持全面推进，提高教育发展水平

三年来，蜀山区把教育作为完善公共服务、利民惠民便民的出发点和落脚点，深化教育改革、强化教育督导，各级各类教育实现协调发展。

以科学保教提升办园品质，学前教育规范优质发展。着力扩大教育资源总量：全区共有各类幼儿园103所，其中38所是在“十二五”期间增办的，共有省、市一类园21所，居全市首位；努力提高科学保教水平：制定出台一系列文件规定和管理办法，促进学前教育办学行为规范化、制度化；由蜀山区编制的《幼儿园一日活动常规要点》作为范本在全省推广。

以教育改革促进城乡统筹，义务教育高位均衡发展。 全力保障适龄儿童“有学上”：全区义务教育阶段适龄儿童少年入学率为100%，具备基本学习能力的三类残疾适龄儿童入学率达92%，符合条件的进城务工人员随迁子女实现零障碍入学，同城区孩子一起享受免除学杂费、书本费等政策，将教育民生落到实处；努力满足更多孩子“上好学”：在全市率先实施教育集团化办学，首批成立了五十中学东校、五十中新校、琥珀中学、西园小学、乐农小学等5个教育集团；多措并举促进城乡教育“一体化”：近三年，向小庙、南岗地区输送、交流教师105人，其中校级领导干部18名，驻点支教骨干教师21名。全区20个名师工作室均在偏远、薄弱学校挂牌成立。

以整体提升为目标，各级各类教育统筹推进。高中教育稳步发展：改扩建17中南校区，完成小庙中学标准化建设，17中申报省级示范高中已通过市级复评，高考成绩连续三年稳步上升；终身教育跨越发展：获得市级及以上社区教育示范镇街12个、“家教名校”3所，2014年“老年学堂”被授予全国“终身学习活动品牌”。

以创新督导为抓手，教育管理机制不断完善。成立蜀山区政府教育督导委员会，配备专、兼督学和督导联络员123人，将全区中小学划分为12个督学责任区，2015年，荣获“安徽省中小学责任督学挂牌督导创新区”，目前正在争创全国中小学责任督学挂牌督导创新区。

着眼品质提升，坚持内涵发展，再造蜀山教育品牌

三年来，蜀山区把教育作为提升居民素养、成就幸福人生的新航标，深化素质教育，强化师资建设，以特色文化引领学校发展。

以促进学生全面发展为目标，在素质教育上下功夫。一是实施文化引领校园：目前，全区一半以上学校荣获市级素质示范校、市特色学校等称号，“一校一品”的办学特色基本形成；打造科技创新品牌：在全国青少年科技创新大赛、电脑机器人竞赛等活动中共取得130多个奖项，其中一等奖33项，获奖面和一等奖数量位居全省各县区之首，区教体局两次被中国科协授予全国青少年科技创新大赛优秀基层组织单位。此外，39位同学荣获青少年科技创新市长、区长奖，37位教师获得区长奖表彰；创新绿色评价方式：作为全市首批学科学业评估试点区，蜀山区不断研究义务教育综合素质评价标准，努力探索小学学业评价方式，逐步建立符合蜀山区实际的绿色指标评价体系。

以率先实现教育现代化为目标，在教育信息化上下功夫。教育信息化试点全面启动：首批确定11所中小学、幼儿园为区级教育信息化试点单位，完成20所学校市级信息化试点项目建设。8个国家级信息技术课题顺利结题，17所学校参与长三角结对和省级网上结对，50中顺利通过国家信息化试点省级验收；信息化基础环境初步建成：全区中小学全部完成校园门户网站和校园网络建设，实现“宽带网络校校通”。全区师机比达1:1.07，生机比达8:1；教师信息技术应用能力快速提升：坚持整体培训与分层培养相结合，全区教师均已初步掌握并能熟练进行交互式多媒体和网络化教学，为推进教育信息化进程储备了雄厚的人力资源。

以打造一流师资力量为目标，在队伍建设上下功夫。教师结构日趋合理：“十二五”期间，共招选聘中小学、幼儿园教师568名，全区教师平均年龄38.2岁，义务教育阶段教师学历合格率达100%；教师素质整体提升：实施“一、十、百、千”本土教育家培养工程，构建了从教育局长、中小学校长到一线教师的立体式多层次培训体系，年培训教师达万人次。全区市级以上教坛新星、骨干教师407人，市级学科带头人44名；教师权益得到依法维护：落实教师绩效工资制度，进一步完善收入分配激励机制。健全学校教职工代表大会制度，保障教师参与学校民主管理、民主监督和重大事项决策。

以提高教育教学水平为目标，在教育科研上下功夫。构建区、片、校三级教育科研网络，30多项课题通过省市级立项。与上海教育科学研究院密切合作，初步建立“校长的课程意识”、“充足的课程资源”和“精干的课程队伍”三大课程体系，中小学课程改革试点校工作取得初步成效。此外，校本课程建设更加丰富，涌现出了礼仪教育、国防文化等一大批特色课程。

“十三五”的号角已经吹响，蜀山迎来了创新转型的新机遇，蜀山教育也迎来了加快发展的新时期。让蜀山区以此为起点，扎实工作、锐意进取，努力打造全省领先，全国有一定影响力的“蜀山教育”品牌，为“魅力蜀山、首创之区”建设谱写最动人的乐曲。